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七年级下册人音版简谱(吴斌主编)《第五单元 小调集萃 知识与技能 小调 竖笛练习 中国民族民间音乐的种类》优秀教学教案教学设计
2、是从教材分析、教学目标和重难点、教法教学、教学过程、板书设计五个方面设计而成的。重在培养学生对民歌的认识与了解。
教材分析:
根据本册中《小调集萃》所确立的阶段目标,我所创设的《中国音乐艺术瑰宝——民歌篇》属于欣赏、赏析的领域,即通过欣赏、聆听、实践结合自己的所见所闻的民间音乐。让处于七年级阶段的学生深刻的了解中国民歌的要义。
教学目标:
知识与技能:
了解民歌概念、特点;
通过欣赏南北不同地区演唱的民歌《茉莉花》加深对民
概念及特点的掌握。
3、了解民歌的分类。
过程与方法:
通过对比、聆听、欣赏、实践、总结等方式方法学习本课。
情感态度与价值观:
通过本课的学习,能够对中国民族音乐感兴趣,愿意参与音乐实践活动,并在实践中增进学习民族音乐艺术的强烈愿望。
教学重难点:
重点:民歌的概念及特点
难点:对南北民歌《茉莉花》进行对比分析
教学方法:
视图教学法:通过视频,图像,声音相结合的方式,让学生直观的了解相关知识的方法。
引导启发教学法:充分发挥学生的发散思维,用正确的设问、提问引导启发学生自主学习。
教具准备:
多媒体设备、电子白板、PPT课件。
教学课时:
一课时。
教学过程:
导入: