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《第四单元 美洲乐声 知识与技能 发声练习 合唱的基本要求 变奏曲式 电子音乐 自然小调音阶》课堂教学教案教学设计（人音版简谱(吴斌主编)）
熟悉内容导入
合唱理论
比较高低声部特点
学唱低声部
唱高低声部合唱
欣赏合唱，分析特点
跟伴奏合唱
听赏作品
跟伴奏唱
学习四拍子指挥
跟伴奏合唱
【教学目标】
1、知识与技能：能够用和谐，用一定的唱歌技巧自然的声音，准确的完成歌曲《红河谷》的合唱。
2、过程与方法：通过聆听欣赏，把握歌曲的情绪与和谐性，完成歌曲演唱；通过演唱，掌握在合歌能够听从指挥。
3、情感态度与价值观：通过多声部的合练习,建立集体意识。
【教学重点】
了解合唱知识，掌握合唱的技巧
【教学难点】
低声部教学中学生的音准把握以及二声部配合的和谐与表现
【教学分析】
教材分析：合唱是培养学生多声部能力的首要选择，本课通过《红河谷》的合唱练习，让学生了解合唱与齐唱的是不同的，要有不同的声部表现作品，声部之间的和谐性的表现是要求每个同学都要有集体意识，要学会读4/4拍合唱指挥手势，低声部虽然是伴奏声部，但是它的音准、节奏的把握是合唱成功的关键。
学情分析：本地区虽然属于偏远地区，但是初中学生都是经过一定的训练，有一定的音乐知识与能力，对合唱也是有能力接受并表现的，初中一年级已经属于变声期，特别是男生，高音难以唱准，所以特别是男生的音准的训练要更加突出，多唱几遍低声部。
【教学过程】
活动一：揭示题目
前节课内容回顾:全体学生跟钢琴伴奏有感情地唱高声部。