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人音版简谱(吴斌主编)八年级下册音乐《第六单元 梨园春色 欣赏 ☆祖国的大建设一日千里》集体备课教案教学设计
教学重点：
掌握京剧唱段中的咬字吐字规律。
教学难点：
准确的演唱拖腔，唱出京剧的韵味。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、师生问好导入：
2/4（师）同学好|（生）；老师好||
学生模仿教师的声音与教师互相 问好：第一遍 用小嗓问好，第二遍用大嗓问好，引导学生感受、体会大嗓和小嗓在发声方法上的不同，从而导入：学习用大嗓演唱的老生的唱段《穷人的孩子早当家》。
二、回顾老生演唱的特点：
启发学生回忆在欣赏《四大行当》时介绍的老生的演唱特点：平、直、刚劲。
三、学习唱段：
1、看课件，欣赏《穷人的孩子早当家》。
2、理解唱词含义：
在学生观看过《红灯记》的基础上进行谈话：
（1）这个唱段是剧中哪个人物的唱段？（李玉和）
（2）这个唱段在整出戏的什么位置？（戏一开场）李玉和唱的是谁？（李铁梅）
（3）读唱词：
讨论：①李铁梅是一个怎样的孩子？（勤劳、能干、聪明）
②李玉河是带着怎样的心情来演唱这个唱段的？（赞赏）
3、教师范唱：
教师谦虚地表示自己也和同学们一样，接触京剧的时间不长，但非常喜欢京剧，唱得不好但敢于演唱，鼓励学生大胆演唱，拉进师生之间的距离。
4、介绍这一唱段的板式，用拍手的方法区分西皮原板和垛板。
（1）学生观察曲谱，找出唱段里用的两种不同的拍子：2/4和1/4。