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人音版简谱(吴斌主编)音乐九年级上册《音乐小网站 二、中国曲艺音乐选介》优秀教案教学设计
九年级学生正值少年期向青春期的过渡，对音乐类型及风格内容等有了自己的喜好，是世界观、人生观形成的关键时期，也是欣赏水平和品位形成的关键时期，因此，我用“我爱京剧”来突出我的观点，以引导学生更好的聆听京剧、走进京剧艺术。
四、教学目标：
1、通过学唱及图片、音乐活动，了解京剧的发展历史及唱法特点
2、学会并背唱《天地大舞台》，正确把握歌曲的音乐情绪、节奏特点；培养京剧兴趣，鼓励学生积极参与意识，培养民族自豪感，增强民族自信心。
3、引导学生初步理解京剧唱法及程长庚的艺术成就，以“旦角”介入，了解“四大名旦”知识，聆听周杰伦、李玟演唱流行歌曲《刀马旦》，让学生了解传统音乐与流行音乐的关系，激发学生积极、主动了解京剧知识。
五、教学重点
用自然、圆润的声音有感情的演唱《天地大舞台》
六、教学难点
对歌曲的一字多音的演唱节奏及音准的把握
七、教学准备
多媒体课件、实物脸谱面具等
八、教学过程与环节
1、组织教学：学生听着音乐走进教室，呈弧形分四组围坐
2、导入新课： 老师唱京剧入场，激发学生好奇心和对戏曲学习的兴趣
3、歌曲学唱：
①聆听范唱，初始唱腔特点
②模仿“青衣”的唱腔练声
= 3 \* GB3 ③ 教师弹琴，学生用“咦”音哼唱歌谱
= 4 \* GB3 ④ 了解混合拍号及转调知识，了解每段的唱法特点
????⑤教师范唱歌曲，学生聆听的同时感受歌曲的乐句特点及难点
⑥教师弹奏伴奏，学生填词唱
????⑦再次聆听范唱，感受歌曲中得感情、音色及京剧韵味
= 8 \* GB3 ⑧ 了解一字多音的演唱方法
= 9 \* GB3 ⑨ 模仿范唱一起练习几遍，试着背唱，提示音准及一字多音和附点节奏的表达
= 10 \* GB3 ⑩ 播放纪录片《走近京剧》，了解京剧的发展及程长庚的艺术成就。