人音版简谱(吴斌主编)九年级上册音乐《第四单元 经典交响 实践与创造》集体备课教案

人音版简谱(吴斌主编)九年级上册音乐《第四单元 经典交响 实践与创造》集体备课教案教学设计

2学情分析

八年级学生具备了一定的鉴赏能力,并能够用比较恰当的语言分析音乐作品的风格和特点,只是在想像力方面还需提高。

3重点难点

教学重点:能够对我国少数民族的音乐文化产生浓厚的兴趣并乐于探索。

教学难点:演唱歌曲时声音与音乐情绪的完美结合及体验感受鄂温克歌舞表达的音乐内涵为本课的教学难点。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

音乐校本教材《敖鲁古雅乡情》教案设计

教学内容:《敖鲁古雅乡情》

课 型:以唱歌为主的综合课

三维目标:1、情感态度与价值观:愿意了解敖鲁古雅鄂温克人的生活,喜欢演唱歌曲《你好,敖鲁古雅》,热爱我国的少数民族音乐文化,并乐于实践和探索。

2、过程与方法:通过学生聆听、体验及教师的示范、讲解,并让学生主动的参与实践来完成整个教学过程。

3、知识与技能:能够用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《你好,敖鲁古雅》,了解敖鲁古雅鄂温克人的风土人情,能够体验到歌曲、舞蹈的风格和表达的情绪。

学情分析:八年级学生具备了一定的鉴赏能力,并能够用比较恰当的语言分析音乐作品的风格和特点,只是在想像力方面还需提高。

教学重点:能够对我国少数民族的音乐文化产生浓厚的兴趣并乐于探索。

教学难点:演唱歌曲时声音与音乐情绪的完美结合及体验感受鄂温克歌舞表达的音乐内涵为本课的教学难点。

教 具:电钢琴、多媒体课件(自制)、打击乐器

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、导入 利用驯鹿的图片 自主发言对驯鹿 激发学生想要

导入引出敖鲁古 的认识。 知道学习内容

雅鄂温克人。 的积极性。

二、授新 1、多媒体播放使 同学们把短片中反 进一步激发学生

鹿部落敖鲁古雅 映的敖鲁古雅的生 学习本课的兴趣

人风土人情的短片活习俗说一说,互