《第三单元 西南情韵 实践与创造》优质课教学设计（人音版简谱(吴斌主编)）

《第三单元 西南情韵 实践与创造》课堂教学教案教学设计（人音版简谱(吴斌主编)）

教材分析：《顶窝窝儿》是一首古蔺县民间唱度比较广的童谣，内容短小精干、活泼风趣又充满生活气息，歌词中包含了祖辈们在生产生活劳作中的经验以及大自然的时令，歌曲充满幽默感，用古蔺本土方言演唱，更增添了歌曲的地方特色和情趣。

教学目标：

有良好的歌唱状态，能主动通过聆听、模仿来学习歌曲。

能准确地按照节奏演唱，并运用古蔺本土方言演唱，表达歌曲的童趣。

通过学习能够对本土民间音乐产生浓厚的兴趣，并乐于传唱！

教学重点：对歌曲的准确把握，以及对歌曲的传播运用！

教学难点：世上无难事，只怕有心人。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

创设情境，激趣导入。

师：同学们，今天我们的课堂上来了两位来自箭竹苗寨的小朋友，我们来认识一下他们。（出示课件）

师：我们县请他们来给我们打个招呼吧！

师：我们一起来看一下小咪哆和小咪彩今天是来做什么的？

师：哦 ，他们说要和我们一起学习一首他们苗寨的童谣，那我们先请他们来给我们介绍一下。

（播放课件）

去难化易，动中体验。

师：真是一首好听的童谣，那么有没有同学知道什么叫做童谣呢？

生：（自由回答）

师：（讲童谣的定义及三个特点）

师：那现在我们就一起来学习这首好听的童谣。

节奏练习：

X X X X |

顶顶 窝 窝（儿），

X X X X |

核桃 开 花（儿），