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师梦圆初中音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)九年级上册实践与创造下载详情
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人音版简谱(吴斌主编)九年级上册《第三单元 西南情韵 实践与创造》名师精品教案教学设计

2、能够用豪迈乐观的情绪演唱《黄河水手歌》,演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪迈的陕北风格。

3、听《上去高山望平川》体验西北地区民歌的风格。

二、教学重点:《黄河水手歌》

三、教学难点:《黄河水手歌》中的装饰音的演唱及西北山歌风格。

四、教具准备:碟片 、录音机等。

五、教学过程:

(一)导入:

A、在我国黄河陕北、甘肃、陕西等地区,有着悠久、丰富文化底蕴,也流传着很多优美动听的民歌,这些作品有着鲜明的明族特色及“韵味”,不同于一般的群众歌曲和艺术歌曲。

B、聆听几段西部的音乐片段。(到课外找几首作品再加上书上的)

(二)歌曲教学:

1、聆听作品《黄河水手歌》。

①这首作品有什么特点?

②作品是民歌中的哪类?

③山歌的特点?

2、教师讲解或补充,再聆听作品《黄河水手歌》。

①难点解决:下滑音、倚音(教师可采取范唱、分析、指导等办法)

②教师范唱《黄河水手歌》。

③学生随着伴奏哼唱旋律(教师学生注意难点的学习)

④填词。(轻声唱)

(三)作品欣赏《上去高山望平川》

1、先聆听作品整体风格。

①问题:作品的基本的情绪? 作品是民歌题材中的哪类?

②对作品的介绍、分析。

《上去高山望平川》是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子之一”,成为河洲大令。河洲,即甘肃临夏,这里素有“花儿之乡”的美称。

《上去高山望平川》歌词寓意含蓄,深刻,富于想象,以牡丹比喻心爱,的女子,表现了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。

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