人音版简谱(吴斌主编)九年级上册《 音乐小网站 三、中国民族器乐选介》名师精品教案

人音版简谱(吴斌主编)九年级上册《 音乐小网站 三、中国民族器乐选介》名师精品教案教学设计

二、学情分析

初二年级的学生在学习音乐上普遍存在追求个性，喜欢流行时尚的音乐元素的现象。对于本单元，因为其所具有的民族鲜明特色，相比教材其他单元而言，学生并不是很喜欢，按照以往的教学经验，学生对于民族器乐音乐的学习感受是听不懂，不喜欢。因此，关注、实践民族音乐，培养学生对民族音乐的兴趣，对教师而言更是迫切。

三、教学目标

1．情感态度目标：在演唱和欣赏的基础上，乐于感受、体验、理解中国民族器乐深厚、丰富的意境之美。培养学生对民族民间音乐的兴趣，增强民族自豪感和自信心。

2．过程方法目标：能够听辨乐曲中使用的乐器的音色；感受体验乐曲速度、力度、节奏、情绪等变化所刻画出不同的音乐形象；对河北吹歌、绛州鼓乐有一定的了解。

3．知识技能目标：欣赏《小放驴》，了解“学舌”和“句句双”两种中国民间音乐常用的演奏手法。

四、教学重点与难点

1．教学重点:

（1）欣赏《小放驴》，感受其风趣、泼辣的音乐情绪及河北吹歌的主要风格特点。?

（2）聆听《老鼠娶亲》，感受民族打击乐器丰富多彩的表现力，以及绛州鼓乐的风格特点。

2．教学难点：

（1）聆听音乐，感受体验音乐的速度、力度、节奏、情绪等变化所刻画的音乐形象。

（2）感受河北吹歌、绛州鼓乐的风格特点

五、教学准备

钢琴、多媒体课件、笛子、鼓、小放驴歌谱、学生分组。

六、教学过程

教 学 过 程 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入：

了解中国民族乐队的主要吹管乐器、介绍“管子” （一）用笛子引课

（二）了解中国民族管弦乐队的主要

吹管乐器有哪些

（三）介绍“管子”

（一）出示笛子，吹奏小乐段

（二）提问：除了笛子，中国民族管弦乐队的吹管乐器还有哪些乐器？

（三）介绍管子，播放管子吹奏的片段，以及管子模仿动物的叫声

（一）学生观察聆听思考，建立愉快氛围。