九年级下册人音版简谱(吴斌主编)《第五单元 戏曲撷英 知识与技能 黄梅戏 评剧 新凤霞 发声练习 豫剧 常香玉 越剧 中国戏曲》优秀教案设计

九年级下册人音版简谱(吴斌主编)《第五单元 戏曲撷英 知识与技能 黄梅戏 评剧 新凤霞 发声练习 豫剧 常香玉 越剧 中国戏曲》优秀教学教案教学设计

　　知识与技能：使学生有兴趣主动的了解传统戏曲文化，戏曲的代表性剧种

　　过程与方法：通过观察、聆听、模仿、演唱等形式提高学生的听赏能力及表演能力。

　　思考中国传统艺术的魅力：培养学生对戏曲，京剧艺术的兴趣，感受古老的戏曲艺术也是可以和流行音乐有结合创新的，给我们不同的音乐风格。

教学重、难点：

　　重点：感受和体验京剧的艺术风格。

难点：了解京剧基础认识脸谱，分辨每种角色代表的个性及和流行的相同之处

教法和学法：聆听、观察，记忆、模仿

课前准备： 教师准备多媒体课件、空白脸谱，学生分组收集关于京剧的图片与资料，以及中国风等戏曲与流行结合的歌曲

教学过程：

　（一）课前——讲述中国传统戏曲的类型

1.介绍戏曲代表性剧种 京剧 越剧 黄梅戏 粤剧等

2.出示京剧剧照，让同学们欣赏：

介绍传统京剧的剧照。它的服装、造型、音乐、唱腔等都各有特色，以及京剧最基础也是最有代表新的脸谱.

3.教师指导学生认识脸谱

（1）在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。

（2）资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。

1.脸谱的产生;2.脸谱的颜色 ;3.脸谱的样式。

（3）放脸谱课件初步认识脸谱（或图片）具体介绍：

脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调，我们就习惯以它的主色调来称他为什么颜色的脸。下面就请同学们听一首歌《唱脸谱》（板书“唱”）

（二）课中听《唱脸谱》大家思考讨论其音乐风格的特点，京剧唱腔的特点

了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。播放音乐，学生听记。

学生思考回答问题：曲中唱了哪几种脸谱？

教师及时板书：红、蓝、黑、白、紫、金、银。

⒊解决难点：

艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色各尽妙用，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧目中各种复杂的人物形象。你想知道不同颜色的的脸谱分别代表什么性格的人物吗？