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《第五单元 戏曲撷英 知识与技能 黄梅戏 评剧 新凤霞 发声练习 豫剧 常香玉 越剧 中国戏曲》公开课优秀教案教学设计（九年级下册）
教学目标：
1.情感态度与价值观：
感受越剧表演的艺术魅力以及抒情优美的艺术风格，激发学生对越剧的兴趣和爱好，增强自豪感，懂得继承传统文化，弘扬民族文化的意义所在。
2.过程与方法：
欣赏和唱演越剧选段，表达各种情绪，探索、体验不同角色的特点，根据角色体会创编的快乐和合作的愉悦。
3.知识与技能：
了解越剧的起源与发展变化，在唱演中培养团结精神，体验合作的愉快。
教学重点：感受越剧的唱腔和表演特点，增强学习越剧的兴趣以及对越剧文化传承重要性的认识。
教学难点：越剧唱腔的感受体验及唱词方言咬字的学习。
教学准备：
了解相关越剧知识、制作课件、多媒体设备、电脑教学过程
教学过程：
（一）课前交流 激趣互动
1.聆听音乐，简单律动（背景音乐：《梁祝》选段《化蝶》）
2.越白初接触
（设计意图：以《梁祝》优美的旋律为背景音乐，用音乐的播放暗示学生静下心，让学生一开始就养成聆听音乐的习惯。同时随音乐做简单的甩水袖和一两个兰花指动作，并通过教师的两句唱腔简单了解越剧是用嵊州方言演唱，初步接触越剧元素，感受越剧的柔美特性，激发学生学习越剧的兴趣，引发探究下面教学内容的欲望，同时为下面的学习做铺垫。）
（二）追本溯源 寻根越剧
1.越剧起源介绍（视频）
2.了解越剧发展变化
①落地唱书
②伴奏乐器
③服饰、装扮、舞美、唱腔等变化
（设计意图：静态-----初步概念。
这一环节通过对越剧起源的追溯，对落地唱书的了解和对比前后伴奏乐器、服饰、装扮、舞美、唱腔等变化来感受越剧文化的发展。）
（三）试听导航 “醉”美越剧