《第三单元 黑土传情 知识与技能 发声练习 伽耶琴 双管》精品课教案（人音版简谱(吴斌主编)九年级下册）

《第三单元 黑土传情 知识与技能 发声练习 伽耶琴 双管》最新教研教案教学设计（人音版简谱(吴斌主编)九年级下册）

2．激发学生对唱歌兴趣。?

3．培养学生理解分析作品的能力，较好地演唱作品。?

4．加强学生歌唱的听觉训练，逐步树立正确的声乐概念，使学生能科学地进行演唱。?

?二、过程与方法?

1．先介绍歌唱发声原理，带领学生进行发声练习，以科学的发声方法来演唱歌曲。?

2．使用讲述法、演示法等教学方法。??

三、知识与技能?

1.?掌握发声方法理论知识，能把练声时掌握的发声方法运用到歌曲演唱上；?

2．气息的控制。?

?教学重点、难点?

1.?掌握发声方法，并把练声时掌握的发声方法运用到歌曲演唱上；?

2.?气息的控制。??

教学资源??多媒体室?

教学活动1?

?1．?讲述歌唱发声的基本原理，具备的三个因素：动力、振动体和共鸣体。让学生掌握歌唱动力为气息，振动体是声带，共鸣体是胸腔、咽腔、口腔、鼻腔等。

?2．?让全体学生站立，深呼吸，感受身体放松的状态，带领学生进

行缓吸缓呼的吸气练习。以古代声乐理论“擅歌者必先调其气”、“气乃音之帅也”来讲述歌唱中气息的重要性。?

?教学活动2???

1．讲述发声器官：呼吸器官、发声器官、共鸣器官、咬字吐字器官，以吸气及吐气来感受呼吸器官，以“WU”音来进行发声

感受发声器官。?

2．带领学生学习歌唱的站姿和坐姿两种唱歌的姿势。

教学活动3??

以10人为一组，分开练习，并指正学生的错误唱歌姿势、歌唱

呼吸和“WU”音发声，具体到每一个学生。?

?教学活动4???