九年级下册音乐《第六单元 华夏古乐 演唱 ☆阳关三叠》获奖说课教案

九年级下册音乐《第六单元 华夏古乐 演唱 ☆阳关三叠》获奖说课教案教学设计

一、教学目标

1、认识一个新的乐器——陶笛，感受陶笛的音色和丰富的表现力。

2、掌握学习《故乡的原风景》的旋律。

3、认识《故乡的原风景》的作者。

4、通过欣赏<<故乡的原风景>>，表达对故乡的热爱之情。

二、教学内容

欣赏《故乡的原风景》

学习《故乡的原风景》的旋律

三、教学重点

感受陶笛音色,丰富的表现力,体会这件古老乐器特有的无穷魅力。

四、教学难点

《故乡的原风景》的情感拓展。

五、教学过程

1、组织教学

（师）上课，同学们好！（生）老师好！（师）请坐下！

2、引入新课

请学生试听一小段陶笛的乐曲。

（师）孩子们，让我们一起来听一听，这一件乐器的声音好听吗？（好听）

让学生猜一猜这是什么乐器？

（师）她是什么乐器呢？

(生) 萧、笛子、二胡（错）

3、新授课

（1）老师出示陶笛图片，并介绍它的英文名字。

(师)大家的答案都是错的,这么美妙的声音到底是什么乐器发出来的?我们一起来看看——这就是陶笛，她还有一个好听的英文名字。

（2）出示真实版陶笛，并让学生触摸，近距离接触陶笛。