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《第六单元 阳光少年 欣赏 街头少年》最新教研教案教学设计（人音版五线谱(吴斌主编)七年级上册）
2、全体性??学生素质存在差异，在听赏中力求面向全体，营造学生共同欣赏氛围。?
3、创新性??大胆创设情境教学，让学生发挥思维空间，多动脑、动口、动手、参与音乐课?堂。?
4、高效性??学生达到知识、能力、德育三方面目标的收获，成功的体验了音乐作品；同时采用多媒体电脑课件、录音播放，达到视听结合的良好效果，增进学生对学习音乐极浓兴趣。
三、重点难点
对轻音乐的感知能力
四、教学过程
教学活动
【导入】梁祝故事
教学过程
?1、导入新课??教师用小提琴演奏《梁祝》爱情主题曲。让学生简单讲述《梁祝》故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，学生兴趣进入课堂，用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解。?
?2、用录音机播放磁带，进行音乐作品完整欣赏，结合多媒体出示板书。
?3、教师讲解、引导、小结。??《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想感情：??描述梁、祝二人真挚爱情，对封建礼教进行愤怒控诉与鞭答，反映了人民反封建的思想感情及这一爱情悲剧深切同情这部作品的艺术成就及历史影响：?用多媒体课件出示板书
?4、课堂作业??（1）分组讨论，设想音乐结局。?
?????????????? （2）视唱爱情主题。?
5、板书设计?梁山伯与祝英台?
?（1）曲作者：何占豪陈钢?
（2）创作时间：1959年?
（3）题材：民间传说?
（4）素材：吸取越剧中曲调?
（5）体裁：奏鸣曲?
（6）名词解释??曲式：是指音乐作品构成统一整体和各部分的结构规律，包括音乐作品的结构形式、主题和非主题成分的组合及其调性的布局。?
?协奏曲：一种独奏乐器和乐队协调演出的大型乐曲