人音版五线谱(吴斌主编)七年级上册音乐《第六单元 齐鲁乡情 实践与创造》集体备课教案

人音版五线谱(吴斌主编)七年级上册音乐《第六单元 齐鲁乡情 实践与创造》集体备课教案教学设计

师生合奏，在学习中体验合作成功与快乐。

教学重点：

运用多学的音节演奏乐曲

教学难点：

是学生熟练的掌握六孔竖笛的指法，并避免音孔不严的情况

教学用具:

教师：多媒体课件、竖笛、葫芦丝、巴乌、挂图

学生：竖笛、横笛、葫芦丝

教学过程：

引题;

播放笛子曲《扬鞭催马运粮忙》片段，让学生猜是用什么乐器演奏的，这种乐器给你怎样音色？

师、刚才同学们欣赏了高亢优美的笛子独奏，我们的竖笛也学习很长时间了。同学们在努力一下提高一个层次我们也会把竖笛吹出这样的音色。还会用小小的竖笛学习我们喜欢的小歌曲呢！这节课老师就带领同学们尝试一下吧。

二、过渡：热身

1、复习吹音节5 6 7 1 2 3 4

2、复习吹奏歌曲《红河谷》

三、新授、

1、用竖笛感受两声部音色

《小星星片段》 （稍有小改动）

1 1 5 5 6 6 5---4 4 3 3 2 2 3----

教师在在没小节相应的下方写出相应的和声

1 1 3 3 4 4 3--- 2 2 1 1 7 7 1---

先没一声部练习，然后分组合奏，体验感受和声的色彩，建立相对的音高理念，为学习两声部歌曲打下坚实的基础。

2、用竖笛学习歌曲《太阳出来喜洋洋》

（1）、找有基础的同学用竖笛吹旋律其他同学听音长歌词

（2）、在旋律熟悉的基础上两组同学吹旋律两组同学唱歌词，在互换。