人音版五线谱(吴斌主编)音乐七年级上册《第一单元 歌唱祖国 知识与技能 歌唱的基本要求 歌唱的基本姿势 发声练习 无升、降号的调 田汉 聂耳 施光南 常见的演唱形式 指挥图式 节拍 节奏 节奏型》优秀

人音版五线谱(吴斌主编)音乐七年级上册《第一单元 歌唱祖国 知识与技能 歌唱的基本要求 歌唱的基本姿势 发声练习 无升、降号的调 田汉 聂耳 施光南 常见的演唱形式 指挥图式 节拍 节奏 节奏型》优秀教案教学设计

结合现在初中生对音乐了解及兴趣的实际情况，我个人做了以下的学情分析：七年级学生对于歌曲的学习仅仅只是唱了歌曲的旋律，音乐审美、判断、鉴赏力尚浅，对音乐基础知识较为陌生。

?教学目标

1.情感目标：通过学习使学生能够针对人数的多少、结构、音色、风格、内容、体裁选择正确的演唱形式。

2.知识目标：主要学习了独唱、齐唱、合唱三种演唱形式及各自的特点。

3.能力目标：掌握独唱、齐唱、合唱的演唱形式特点。

教学重点和难点

教学重点：学习歌曲的常见的演唱形式，掌握独唱、齐唱、合唱演唱形式及其特点。

教学难点：掌握独唱、齐唱、合唱演唱形式和分辨。

教学方法：讲授法、问答法、讨论交流法、练习

教学过程

教学过程：

一、教师导入：

歌咏比赛同学们关于如何演唱参赛歌曲意见不一，今天就让老师帮助大家吧！

设计原由：从身边事出发，调动学生学习兴趣。

二、新课讲授

导入课题：歌曲的演唱形式

一般根据人数的多少及音乐结构的性质等，分独唱、轮唱、齐唱、领唱、合唱几类。今天重点介绍：独唱，齐唱，合唱这三种演唱形式。

独唱

（师）大家认为什么是独唱？

由一人独立演唱。独唱可以充分显示演唱者的声音独特性、演唱风格与歌唱技巧。依据音色的区别又可分为男生独唱、女生独唱、童声独唱等三种。如：《多情的土地》、《小背篓》等。 下面请欣赏独唱《多情的土地》片段。（放音频）

齐唱

（师）什么是齐唱？

由两人或两人以上同时演唱同一曲调。齐唱要求所有演唱者在歌曲的起讫、音准、节奏、速度、风格、力度与音量等方面做到整齐、准确和划一，在发声方法上也应力求一致，以获得统一和谐的声音。依据音色的区别又可分为男生齐唱、女生齐唱、混声齐唱、童声齐唱等。如：《生产大合唱》、《走向复兴》等。下面请欣赏齐唱《生产大合唱》的片段。（放音频）

合唱

两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。合唱适宜表现集体的思想感情。在音响上讲究整体的融合性，每声部的音色应统一，声部之间的音量配合要平衡。各声部旋律的相对独立性和整体性的协调性。因此，掌握音准、节奏、速度十分重要。按照声部组合的声区和音色的不同，可分为同声合唱和混声合唱两种。如：《怒吼吧黄河》、《雪绒花》等。请欣赏合唱歌曲《怒吼吧黄河》的片段。（放音频）