七年级上册人音版五线谱(吴斌主编)《随心唱响 红旗飘飘》优秀教案设计

七年级上册人音版五线谱(吴斌主编)《随心唱响 红旗飘飘》优秀教学教案教学设计

难点 感受器乐曲《红旗颂》的音乐情绪及演奏的形式。能边聆听乐曲《红旗颂》边看油画，边结合历史知识描述《开国大典》的盛况。 教学

方法 谈话法、聆听法、练习法

教学

环节 教学活动 学生活动 设计意图 激趣

导入 简介国旗

五星红旗：是中华人民共和国国旗，红色的旗面象征着革命，黄色的五角星在红地上显出光明。国旗的左上角镶有五颗黄色的五角星，四颗小五角星呈半环形，环绕在一颗大五角星右侧，各有一尖正对大五角星的中心，象征着中国共产党领导下全国人民大团结。

激发学生的学习兴趣

提高学习效率 新课 教学 欣赏《红旗颂》

1、介绍《红旗颂》的作者及背景，。

2、学生聆听引子及第一部分主题。教师引导学生从这段引子和主题中，听出乐曲主要用了什么乐器来演奏？（小号）其中听出了什么熟悉的音调？（《国歌》音调）

3、聆听第二部分（展开部）。听后，学生畅谈：从乐曲中听辨出节奏、音型有什么特点？这段乐曲在演奏的形式、乐曲的风格较第一段有何不同？

4、聆听第三部分及尾声。学生边聆听乐曲边观看油画《开国大典》，畅谈听后的感受和对乐曲的理解。想象《开国大典》时的盛况。

5、学生对以上的见解进行评价，教师参与评价活动，说出自己的理解。

二、演唱《红旗飘飘》

1、播放歌曲，让学生猜猜这首歌名。

2、这首歌曲是降E调、4/4拍子（以四分音符为一拍，每小节四拍），今天我们要解决的难题就是有休止符的地方，应该怎么唱。（师生一起分析）下面，请同学们练习，轻轻地拍打节奏，跟着老师唱一遍。视唱练习（老师范唱，学生跟唱），唱不准的地方，老师逐句教唱，直至熟练。

3、带词演唱。

4、学生自由讨论《红旗飘飘》的音乐情绪、演唱形式以及表达的主题思想。

聆听歌曲感受歌曲风格特点，并回答问题

了解音乐作品

通过对音乐的感知，培养学生的想象思维 小结 鲜艳的五星红旗在蓝天下高高飘扬，激昂的歌曲在教室里久久回荡。祖国的强盛让我们有了尊严，为自己是一个中国人而感到无比骄傲、自豪。为了祖国的明天更加美好、更加富强，我们现在应该更加努力的学习，成为祖国的栋梁，为祖国的明天献出自己的一份力量。

最后，让我们在《红旗飘飘》的歌声中结束今天的音乐之旅。

再次演唱歌曲