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《音乐小网站 力度 速度》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）
教学重点与难点：
教学重点：聆听音乐，能够感知音乐要素的变化，理解其在音乐中的作用。
教学难点：能够理解音乐要素在音乐中的重要性，并进行探讨、交流与分析。
教学资源：多媒体、钢琴
教学过程：
导入
节奏游戏：老师带领学生做节奏声势回声。
老师讲解基本的三种节奏，用游戏的方式练习。
节奏听写。
音乐要素探索
1、认识声势，探索声势，运用声势
学生讨论，帮助学生开发肢体语言
游戏：闯关
节奏：老师演奏《小星星》，用节奏变化做变奏。用拍手与拍腿来跟随音乐节奏体验音乐变化。
力度：聆听音乐，用脚步与声势来表达（老师在空间与形式上的引导）。
速度：老师用4个不同速度的音频引导学生感受新元素的变化。
旋律：感知音高的变化，利用音高引出旋律要素。音的高低构成了旋律，老师演奏《小星星》主题，请同学们手画旋律线感受。
引出音乐的语言之——达尔文手势。
练习音乐语言——达尔文手势
老师用微课练习手势
集体练习
分组检验
用学生熟悉的作品进行练习，选用作品《小星星》
音色：音色的魅力，听音乐看图话选取相对应的音乐形象。感受音乐要素的魅力。
学习体验