人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册《第一单元 行进之歌 欣赏 葬礼进行曲》名师精品教案

人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册《第一单元 行进之歌 欣赏 葬礼进行曲》名师精品教案教学设计

2学情分析

学生为七年级学生,通过上学期的学习基本掌握初中音乐学习的方法,但在音乐欣赏和对作曲家作品意识的理解上还有不足,需要通过之后的学习进行提高。

3重点难点

重点:记忆乐曲主题旋律,感知音乐要素的变化

难点:对乐曲主题跨度大的音准的掌握

4教学过程

1导入

在十九世纪的音乐编年史中,肖邦被人们称为“钢琴诗人”,他的作品就如同诗歌,能愉悦生命、排遣忧愁、激发斗志,具有无穷无尽的魅力。一百多年来,无数的心灵得到了这位“钢琴诗人”音乐的滋润。

今天就走进肖邦的音乐,感受他独特的音乐风格。

2教学活动

活动1【讲授】新课环节

1、弹奏《夜曲》op.9No.2片段,提问:这段乐曲具有什么样的情绪?(沉静的)

这是肖邦十分喜欢的一首夜曲的片段,在和朋友们聚会时,经常会弹奏这首乐曲。

2、完整弹奏《夜曲》,要求:记忆主题旋律,通过作品欣赏简述什么是夜曲?

3夜曲概念:最初是由爱尔兰作曲家菲尔德首创的一种钢琴曲体裁,由肖邦创新和发展。多为作曲家在夜深人静时用音乐写下的内心独白。乐曲表现意境是夜的沉静与人的内心抒发。肖邦的夜曲是这一体裁中最为出色的代表作品。

4、弹奏主题旋律。指导识谱练习。

5、如歌的旋律配上歌词,范唱并指导学生视唱。

6、完整演奏夜曲,要求聆听主题在作品中是怎样呈现的,主题出现时轻声哼唱。作品中主题以行板的歌唱性和添加即兴色彩的形式出现。

7、提问:这首作品表现了肖邦怎样的情感?

肖邦赋予夜曲诗意深沉的美,他也被誉为“钢琴诗人”。他的圆舞曲又是怎样的风格呢?

8、播放《小狗圆舞曲》,要求:聆听音乐,感受作品速度,音乐情绪的变化。总结学生的分析

9、教师分段弹奏乐曲片段,用强弱表现情绪不同的乐段。

10、教师完整演奏作品,学生律动配合。提问:知道这首作品名字么?

11、作品简析:三段体。引子,引出旋转的小狗的形象,中间是休息的悠闲段落,后部是重新游戏的小狗的形象。

12、提问:这首作品表现了肖邦怎样的情感?