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人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册《第五单元 小调集萃 知识与技能 小调 竖笛练习 中国民族民间音乐的种类》名师精品教案教学设计
教学用具：
多媒体器材、U盘
教学方法：
多媒体教学、趣味引入、视频和图片直观、概念性讲授、欣赏对比、听音辨乐、练习拓展
教学重难点：
重点：乐器的辨认和乐器音色的区分
难点：乐器音色的区分和审美能力、创造能力的培养
教学过程：
通过视频播放唐诗，白居易的《忆江南》引入江南不仅风光秀丽，而且音乐也非常动听。
（师）提问：同学们愿不愿意与我一同去江南走走啊？
（学生）回答：……
（师）那我们就去江南游历一次吧。
播放视频民乐合奏《紫竹调》，并提醒学生边听边看，注意其中有哪些乐器。
（师）提问：同学们刚才边听边看，都知道有哪些乐器吗？待学生回答完毕，老师接过话题，对了，那么我们今天就来学习《江南丝竹－－了解江南丝竹的主要乐器》。
导出各种乐器的图片，让学生来回答，老师总结，并及时鼓励回答问题的学生。
讲解《江南丝竹》形成。（学生齐读）
讲解丝竹的含义。（幻灯片展示）
同学们现在《江南丝竹》的乐器和形成有了大致的了解，接下来我们来听听，这些乐器在音色上都有哪些特点。逐一播放先前图片展示中的几种乐器的代表曲目，并进行音色特点分析总结。（学生先讲老师总结）
课堂巩固，听音辨器和乐器选择。
1、听音辨器学生通过听乐曲，辨别出乐曲是用那种乐器演奏的。
2、通过乐器选择，能区分那些是常用丝竹乐器，哪些不是常用丝竹乐器。
教学总结
经过这堂欣赏课的学习，由感而发，通过学习寄语激励学生在今后的学习中更加勤奋、祝愿同学们生活更加快乐。
课外作业
学生自己动手做一些简单的乐器，培养学生的动手能力和实践能力。