《第三单元 天山之间 知识与技能 竖笛练习 热瓦普 发声练习 冬布拉 木卡姆 三段体 小提琴》精品课教案（人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册）

《第三单元 天山之间 知识与技能 竖笛练习 热瓦普 发声练习 冬布拉 木卡姆 三段体 小提琴》最新教研教案教学设计（人音版五线谱(吴斌主编)七年级下册）

【学情分析】

集团学校成立后第一次试验开发校本课程，笛子特色教学进课堂是其中之一。

当下在七年级进行尝试，据调查摸底，大部分学生都没有接触过笛子。

调查中发现，学生对这门新开课程饶有兴趣。

为保证校本特色课程的正常开发和实施，学校制定了相关的制度和考核办法。

【教学设计】

出示课件，了解笛子的历史变迁（详见课件）。

展示笛子实物，简介构造，功能，名称等。

学会自己贴笛膜。

学生吹奏笛子（吹响笛子或均匀地吹出长音）。

【教学重点】

认识笛子。

学会贴笛膜。

【教学难点】

吹响笛子。

尽可能长时间均匀地吹响笛子。

【教学程序】

1、出示课件，了解笛子的历史变迁（详见课件）。

2、展示笛子图片和实物（常用的学生用笛子）。如下图示：

就上述图片和实物做简易介绍（图示从左至右）：笛头，笛身，笛尾，饰品挂件；

吹孔，笛膜孔，音孔（音孔名称依次为第六，五，四，三，二，一孔），贴膜练习。

教师就上述简介作简易吹奏（或吹奏一个笛子独奏成品）。

学生吹奏笛子（吹响笛子）及姿势要求：（试吹和指导）

5、怎样吹响笛子呢？

很简单，只要能吹响“笔套”这个简单的小玩意儿，您就已有足够的天份来学笛子了！现在，请先相信自己， 再配合以下说明及方法要领，吹笛是用口将气息吹进笛子的吹孔而发出的声音。吹响它的要领：