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七年级下册音乐《第三单元 天山之间 欣赏 ☆阳光照耀着塔什库尔干》获奖说课教案教学设计
知识与技能:聆听分辨乐曲的音乐结构，感受音乐两大部分的音乐情绪变化以及内在的音乐要素的联系作用，提高学生欣赏音乐的水平。
过程与方法：引导学生通过“唱”与“动”的感受，从节拍、节奏、调式音阶等方面，加深对塔吉克族音乐的认识和理解。
情感.态度.价值观：欣赏小提琴独奏曲阳光照耀着塔什库尔干，了解小提琴乐器的音色特点，吉和表现力及华彩乐段等知识。感受我国民族音乐的魅力。
【教学重点】 感受、哼唱“纵情高歌”第一主题和“热烈起舞中”优美的塔吉克族音调。音乐部分在速度、力度、调式等方面表现音乐情绪的不同之处。
【教学难点】 听辨“热烈起舞”部分中的不同旋律，表现不同场面的音乐特点，了解并掌握7/8拍和塔吉克族调式音阶。
【教具准备】钢琴、小提琴、多媒体等
教学过程及实施：
（一）导入：
学生活动
教师的组织和引导
教学意图
同学们随琴齐唱（第一遍）
可用手腿击拍，模仿手鼓的节奏边唱边打，注意力度速度、变化和休止符的运用（第二遍）
今天我们在学习新课之前复习一下上节课的歌曲《青春舞曲》
我用一样乐器演奏（先练习一下节奏，随琴拍手、拍腿。逐渐的加速到最后一句“我的青春小鸟儿一样”突然停止，然后一起唱“不回来”，同时拍三下结束。）
再一次感受维吾尔族音乐的风格。
师生互动 （锻炼师生配合演绎的能力）
师鼓励（同学们演唱的非好，配合默契）
学生观察并思考
知道我手里这把乐器叫什么吗，几根弦？
有乐器王后之称，那么乐器之王是谁呢？
简单介绍小提琴（弓弦乐器 ）
（二）新课
学生听课并与老师互动
观看课件图片