人音版五线谱(吴斌主编)音乐八年级上册《第四单元 音诗音画 欣赏 黄鹤的故事》优秀教案下载

人音版五线谱(吴斌主编)音乐八年级上册《第四单元 音诗音画 欣赏 黄鹤的故事》优秀教案教学设计

师：同学们都有这样的生活经历，小的时候经常缠着父母给自己讲故事，举例略，都是在听这些故事中渐渐长大的。今天老师告诉你们音乐也能为我们讲故事，你们相信吗？

生：略

师：在浙江有一位叫施咏康的音乐家，他根据民间传说构思创作了一首大型的管弦乐曲，在琴弦上为我们讲述了很早以前发生在江南水乡的一段故事。

师：下面老师介绍一下故事中的主人公。

艺人老马：有一位会吹笛子的艺人，他叫老马，经常给人们吹奏好听的曲子，大家都非常喜欢他。

播放艺人老马主题音乐。

学生一边欣赏老马的主题旋律，一边感受笛子的音色。

提问：用词语形容一下笛子的音色，它是属于管弦乐器还是民族乐器？（这也是这首管弦乐曲中唯一出现的民族乐器）。

生：略

师：还有一个乐器听出来是什么吗？

生：略

通过这段旋律你认为老马是一个什么性格的人？

生：略

2.黄鹤：

播放黄鹤的主题音乐。

提问：这段旋律给你的感觉是什么？

生：略

师：这段旋律速度比较快，情绪非常欢快跳跃，说明这是一只快乐的黄鹤。那么把这只黄鹤的快乐传递给我们，我们来学唱这段旋律。

教师范唱，学生学唱。（由慢渐快，用lu来唱）

开始跟随钢琴唱，接着和老师配合用一种节奏型伴奏来唱。

官老爷

播放官老爷的主题音乐。

提问：听到这段旋律，你认为官老爷是一个什么样的人？

生：略

师：认识了三个主人公，下面我们就用讲故事与赏析相结合的方式，共同来欣赏《黄鹤的故事》。