八年级上册音乐《第二单元 多彩音乐剧 知识与技能 音乐剧 安德鲁·劳埃德·韦伯》获奖说课教案

八年级上册音乐《第二单元 多彩音乐剧 知识与技能 音乐剧 安德鲁·劳埃德·韦伯》获奖说课教案教学设计

音乐剧是一门现代舞台综合艺术，与音乐有着密切的关系。以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。在课堂教学内容的选材上，选取了一些最具有代表性、富有时代特点，又具有艺术感染力的歌曲，如：舞剧《天鹅舞》中《四小天鹅》；歌剧《茶花女》中的《祝酒歌》与音乐剧《猫》中的《回忆》进行对比。在感受、体验、理解音乐剧的基础上，采用讨论的方式，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，才能使学生体验美感、丰富情感、促进想象力的发展。

三、案例教学设计：

【设计理念】音乐欣赏课教学应按照中学生身心发展特点和审美认识规律，从学生的兴趣和发展出发，增强学生参与音乐、感受音乐的能力。结合当今时代特点，以素质教育和主体教育理论为指导，以审美教育为核心，发挥学生自主学习、主动探索、互相合作的能力，并通过接触更多新鲜多样的艺术表现形式和音乐风格，掌握当今音乐流行趋势，使学生走进音乐,体味不同时期音乐作品。

【教学目标】

1.通过学习培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，形成健康向上的审美观和价值观。

2.通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术。

3.了解音乐剧中人物的各种表现形式。

【教学重点】

本课以《猫》为载体，通过戏剧元素、舞蹈元素、音乐元素、舞美元素四方面让学生走近音乐剧 ,体验音乐剧音乐的特点。

【教学难点】

??? 积极主动的探究音乐剧中各种元素所起的作用。

【教学策略】

1、通过听、辨、看来诱导学生积极参与教学活动。?

2、运用直观现代化多媒体教学，优化了教学效果。

教学方法 欣赏法 讲授法 讨论法

【教学准备】

1、 网络环境下的多媒体教学系统、 课件 。?

2、 舞剧《天鹅舞》中《四小天鹅》；歌剧《茶花女》中的《祝酒歌》与音乐剧《猫》中的《回忆》进行对比

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【教学课时】

一课时

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【教学过程】

一、??提问式导入

师: 下面播放三剧目片段，请同学们判断播放的片段是属舞剧？歌剧？是音乐剧？(学生举手回答)