八年级下册音乐《第二单元 乐海泛舟 欣赏 ☆A大调（鳟鱼）钢琴五重奏（第四乐章）》获奖说课教案

八年级下册音乐《第二单元 乐海泛舟 欣赏 ☆A大调（鳟鱼）钢琴五重奏（第四乐章）》获奖说课教案教学设计

过程与方法：学生能够运用之前欣赏音乐的方法，通过对比、体验、听辨、模仿等方法欣赏本曲。

知识与技能：1、通过对乐曲的欣赏学习，学生能够听辨不同乐器的音色、以及判断他们在演奏中的作用。

2、学生能够哼唱乐曲的“主题”音乐片段。

教学重点：学生能够掌握“变奏曲式”特点、并能运用于分析其他音乐。

教学难点：逐步引导学生感受这首歌曲的变奏手法有哪些。

教学准备：自制多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、导入：复习上节课所学的歌唱歌曲《鳟鱼》，熟悉歌曲旋律为本节课欣赏做铺垫。

简要介绍室内乐和钢琴五重奏的相关概念。（课件展示）

二、新课讲授：

1、初步欣赏作品：师：接下来，我们就一起来欣赏一首室内乐的佳作。聆听时注意乐曲情绪是怎样变化的？这部作品你听出有几段？大家也可以根据书中的乐曲的结构图来判断这部作品有几段。（学生带着问题聆听，欣赏完歌曲后展开讨论教师归纳）

分段欣赏作品（课件）：我们通过听辨各段在乐器、音色、力度、速度、音乐形象等音乐要素方面的变化，来赏析这部作品。（欣赏过程中逐步完成表格中的内容）

段落

主题

第一变奏

第二变奏

第三变奏

第四变奏

第五变奏

结束段

主奏乐器

速度

情绪特征

2、欣赏：主题（小提琴演奏的主题）?

师：这段音乐的主奏乐器是什么？（小提琴）你感受到鳟鱼是怎样的心情或者联想到鳟鱼怎样的形象？（悠闲、自由自在、无忧无虑）?