《第五单元 京腔昆韵 知识与技能 京剧 京剧的唱腔 梅兰芳 京剧的板式 京剧的行当 京剧的场面 昆曲》精品课教案（人音版五线谱(吴斌主编)八年级下册）

《第五单元 京腔昆韵 知识与技能 京剧 京剧的唱腔 梅兰芳 京剧的板式 京剧的行当 京剧的场面 昆曲》最新教研教案教学设计（人音版五线谱(吴斌主编)八年级下册）

教材分析

京剧行当是人音版教材八年级下册京腔昆韵中的拓展延伸。京剧是中国的国粹，因此，我们有必要对我们优秀的京剧文化有所了解，了解行当，再现经典曲目场景，这样才能使京剧源远流长，绽放异彩。

教学目标

学习了解京剧行当，再现一些经典的京剧曲目。

通过对京剧行当知识的了解与曲目场景的再现，创设出师生共同参与的体验活动。

通过学习京剧，让学生了解京剧的博大精深，并热爱国粹，喜爱中国文化。

教学重点

让学生了解京剧行当，体会京剧的魅力。

教学难点

通过体验京剧行当，对京剧功能的再现（实践、体验）。

教具准备

多媒体课件 京剧扇子 京剧胡须 京剧服装 鼓 锣 铙钹

教学过程

教学环节

活动

设计意图

一、导入

播放京剧《贵妃醉酒》片段，音配像，老师演奏京胡《夜深沉》伴奏，然后提问向行当靠拢，遂导入。

吸引学生注音力，快速的集中精神进入课堂。

二、新课教学

1、介绍京剧定义

京剧是中国的国粹，它是由汉调和徽调结合，并吸收了秦腔、昆曲等地方戏曲的精华而成，至今已有两百多年的历史了，表演形式分为唱、念、做、打四种艺术形式，京剧剧目丰富、行当齐全，已被联合国教科文组织列入“人类口头与非物质文化遗产名录”。

2、介绍京剧四大行当

一、介绍“生”角定义，除花脸和丑角以外男性正面角色的统称。性别角色男，分类分为文老生、文小生、红生、武生。代表曲目有《三岔口》。然后欣赏《三岔口》的经典片段。

询问学生视频片段中有哪些伴奏乐器？鼓、钹。让学生模仿刘丽华任堂春两人在黑暗中摸索的场景，同时完成亮相的动作，进而完成整个实践环节。