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②任务型教学法：通过设置任务，让学生带着任务参与到活动中，这样更能提高学生的关注力。
③小组合作法：组织学生小组合作，设计自己小组的节假日，培养学生团结协作的精神。2. 教学媒体及辅助手段：UCN纳米黑板，Ipad，翻转课堂系统，PPT3.??课前准备：PPT课件，翻转课堂系统备课(导入PPT课件和练习)
教学过程：
Teaching steps
教学环节Teacher’s activities
教师活动Students’ activities
学生活动Purpose
设计意图Warm up
热身
&
Review
复习播放端午节和国庆节的的视频
展示教学目标
以festival为中心词让学生进行头脑风暴
让学生讨论：What festival do you like best? Why?
5. 让学生完成听力练习
学生观看视频
了解本课的学习目标
Brainstorming:说出各类节假日
EMBED PowerPoint.Slide.8
Discussion:
What festival do you like best? Why?
EMBED PowerPoint.Slide.8
5. Listening.观看和本课有关的节日视频，让学生热身，投入到课堂的学习中，同时引入本课话题，三个环节
Brainstorming、Discussion和Listening都是复习关于Festival的词汇和句型，为后面的语言输出作铺垫。Pre-reading
读前活动展示和三个节日有关的图片，让学生猜测
EMBED PowerPoint.Slide.8 学生通过联想，快速猜到三个节日，进入本课的话题学习。通过前面的节假日复习和读前的猜测，为阅读做准备。
While-reading
读中活动Skimming:让学生略读，找出三个节日的时间。
Scanning:让学生寻读，完成表格。