人音版五线谱(吴斌主编)八年级下册《第三单元 山野放歌 欣赏 花儿与少年》名师精品教案

人音版五线谱(吴斌主编)八年级下册《第三单元 山野放歌 欣赏 花儿与少年》名师精品教案教学设计

师：这5个音称之为 “ 宫商角徵羽”，就是我们常说的五声调式。请同学们仔细观察一下，这首乐曲哪个音出现的最多呢？

生：6

师：对了，这是老师创作的羽调式的《问好歌》.

刚才我们采用了哪种演唱方式呢？

生：对唱。

刚才，我们简单领略了一种音乐体裁——民歌，谁能归纳总结一下，什么是民歌？它有哪些特点呢？

生：。。。

（屏三）中国民歌

师：民歌多为群众在口头相传中不断加工提高的集体创作。主要分为：劳动号子山歌小调

师：今天，老师就带领同学们到大西北去，感受一下浓浓的西北风。（屏四）西北风情

师：下面，我们就来一起欣赏“西部歌王”王洛宾整理创作的山歌——《花儿与少年》

（屏五）花儿与少年视频

聆听歌曲

（屏六）花儿与少年简谱

师：采用了什么演唱方法？生：

师：表现了什么场景呢？生：

①猜猜“花儿与少年”是什么意思？

其实这首《花儿与少年》就是一首情歌。

2、师：歌曲的旋律有什么特点？ 生：

3、师：节奏如何？生：

4、师：表现了西北人民什么样的性格特征？生：

5、师：歌曲内容大都表现什么阶层的生活？生：

师：概括花儿特点

学唱主题

（屏六）节奏练习