《第二单元 乐海泛舟 欣赏 ☆G大调弦乐小夜曲（第一乐章）》公开课优秀教案下载（八年级下册）

《第二单元 乐海泛舟 欣赏 ☆G大调弦乐小夜曲（第一乐章）》公开课优秀教案教学设计（八年级下册）

二、学情分析

八年级学生对古典音乐已经有了基本的了解，但对于音乐的结构还是比较陌生，因此，本节课主要以音乐的基本要素为抓手，在学生对音乐主题的熟息后让学生自己分析音乐的曲式结构（主要放在第二课时）。

三、重点难点

重点：在理解旋律图的基础上，熟悉《G大调弦乐小夜曲》的四个主题旋律，并能哼唱一、二主题。

难点：根据已熟息的四个主题旋律听辨出《G大调弦乐小夜曲》的结构

教学过程

新课导入 对比欣赏【不想长大】和【第四十交响曲】的主题音乐 教师通过让学生欣赏两段视频的音乐，找到相似的地方引入新课作品作曲家莫扎特。（设计意图：拉近流行音乐与古典音乐的距离，使学生产生兴趣）

（二）简介莫扎特

教师请学生分享对莫扎特的了解，并简要总结，引出新课。

（三）完整欣赏　《G大调弦乐小夜曲》

教师：仔细聆听音乐，思考，使用了什么乐器？他们在哪里演奏的？ 引出室内乐的概念。

（四）【活动】实践体验四大主题旋律

（五）、四段主题学习

教师：你们对乐曲中的那一句印象最深刻？它带给你怎样的感受？

学生：图一：抒情、有点小活泼 图二 有颤抖

1、学习主题1

教师：全体用“bong”演唱，寻找“力度感”

3、学习主题2

教师：全体用“lu”演唱，寻找“优美感”

并解说“倚音”

4、主题1、主题2 接龙唱

教师：下面请男生用活泼有力的感觉演唱主题1，女生用抒情柔美的感觉演唱主题二

学生：两个主题分别练习

5、主题3学习

教师：仔细聆听音乐有什么特别的地方