1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2、学情分析：
针对中低年级学生心理特点，在英语课中培养他们动脑、动手的能力。在学完每幅画之后，让学生表演有关内容，这样激发课堂氛围,加深学生理解故事内容。但是本班大部分学生学习积极性较高，思维比较活跃，也擅于表达，但也有一部分学生学习态度不够端正，在学习中有畏难情绪，还有一部分学生善于书面表达但羞于口头表达，教师将设置一些小组合作活动，使得每一位学生都有参与课堂学习、思考和表达的机会，通过不同难度系数的活动，使学生能进行较为准确的综合语言的输出，以此提升学生的综合语言运用能力。
三、教学重难点
教学重点：
1、在情景中整体理解Little tadpoles look for mummy的内容。
2、在 Story的学习过程中掌握新词 playhouse, believe, count, special, look like, legs,体会动词第三人称单数形式has的用法。
3、掌握如何在阅读材料中学习新词的方法。
教学难点：
能理解小蝌蚪在整个故事中心情的变化，能用正确的语音语调朗读Story。
结合图和课文，培养学生的观察思维。了解青蛙在生长过程中形体上的变化。教育学生要保护青蛙。教 学 过 程StepsTeacher’s activitiesLearners’ activitiesPurpose, Feedbacks &AimsStep 1
Warming-up
吸引注意，积累语言
Do you like toys?/books/cartoons
Do you have any toys?
What do you have?
Maybe you all like cartoons.Talk with the teacher.师生交流
全班互动指名口答
核
心
过
程Step2
Pre-task
导出目标，生成结构一、Here’s a comics for you. Do you want to read it?
It’s “Bobby and Sam.” Season 3 Episode 4. Bobby’s playhouse.
1.板书“playhouse”玩具房
2.There are some new words, please circle them.
(生自读卡通，用笔圈出生词，想一想你有什么好方法来理解生词？)
Ss:生词表
= 1 ﹨* GB3 ① T带Ss读New words. The new words’ list can help you.
= 2 ﹨* GB3 ② 引导学生看图。Sam’s eyes/mouth 板书 Teach "eyes" "mouth""big~"