《第三单元 黑土传情 演唱 ☆东北风》公开课优秀教案下载（九年级下册）

《第三单元 黑土传情 演唱 ☆东北风》公开课优秀教案教学设计（九年级下册）

（2）过程与方法：通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。?

（3）情感与价值观：在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力，激发学生了解家乡、热爱家乡的情感，让学生喜爱东北民歌。?

三、教学重点：?

通过《东北风》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。?

四、教学难点：?

弱起小节的学习和掌握。??

五、教学准备：多媒体课件

六、教学过程

（一）、组织教学：?

（二）、感知部分：?

1、欣赏：《家在东北》?

提问：?

（1）是哪个地区的歌曲？（东北地区）?

（2）、你对东北有哪些了解？（学生们一起谈东北的地理位置、风土人情、四季变化。）?

[设计意图：通过多媒体播放歌曲，视听的结合，火爆的音乐场景，让学生体会感受东北农村的风情，及东北音乐、歌舞具有的热情奔放的风格特点。在话东北中让学生进一步了解家乡东北。]?

（三）、新授部分：?

1、导入：同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。?

2、播放多媒体课件的范唱。?

并提出问题：

A、歌曲的情绪？（热情奔放）

B、歌曲音乐特点？（下滑音、衬词、大跳）

C、?东北民歌的特点是怎么样的呢？?

3、学唱歌曲：?

（1）读歌词，体会歌曲内容。?

（2）出示歌谱，讲解曲谱节奏：强拍弱起?