《第二单元 中国龙吟 活动与创造 音乐沙龙》精品课教案（苏少版简谱七年级上册）

《第二单元 中国龙吟 活动与创造 音乐沙龙》最新教研教案教学设计（苏少版简谱七年级上册）

教学目标：

1．学生视唱歌谱学习歌曲

2．能用四四拍子边打边唱本歌曲

3．让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母

教学过程：

导入

1．复习上一学年所学的手语歌曲《感恩的心》，在我们身边生活着很多和小女孩一样的人，他们生活在一个无声的世界里。。。。。。他们用心感悟着音乐、感悟着生活。用坚强面对命运坎坷的态度来报答母亲的爱。大家知道中国是一个非常讲究“孝”字的国家，是一个很注重孝道的民族。

2．课件展示

大家这幅图，知道是什么人物吗？（是习近平主席与家人）对，这就是我们党和国家最高领导人习近平主席与父母，家人在一起的照片。习近平主席推着他父亲，后一张是习近平主席和母亲牵着手在散步。看，多么温馨！作为党和国家最高领导人，习近平主席的行为体现了我国的一种优良的传统美德，这就是——（孝敬老人）

请同学们说一下”孝“字应该怎样理解？

从字的结构上看，孝字乃半包围结构，从 字形 上看，上面是”老”字头，下面是“子”字。意思是父母、长辈在上面，子女，晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。中华孝道的传承有许多种形式，用歌曲传唱中华孝道文化是常见的方式，这节课我们所要学习的歌曲《中华孝道》便是歌颂中华孝道的经典之作。

二、学唱歌曲

1．出示课题 欣赏由中央少年广播合唱团合唱的《中华孝道》

知识点： 几个常见拍子的强弱关系

反复跳跃记号 连音线

2．听老师弹钢琴范唱全曲

3．学生自己视唱简谱

唱歌时一定要用感情唱才能打动人，所以请你们先把歌词有感情地朗诵一遍。

4．请学生有感情地朗诵歌词

5．跟老师的琴哼唱简谱

6．老师教唱

7．跟音乐有感情的演唱歌曲

三、课后拓展 亲情赞颂知多少

1. 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲？

郁钧剑 -《 母亲 》。 刘和刚-《 父亲 》。 于文华-《 想起老妈妈 》