苏少版简谱七年级上册《第二单元 中国龙吟 感受与欣赏 欣赏 金蛇狂舞（民乐合奏）》名师精品教案

苏少版简谱七年级上册《第二单元 中国龙吟 感受与欣赏 欣赏 金蛇狂舞（民乐合奏）》名师精品教案教学设计

4、了解作品的相关音乐知识，了解外国乐器。

二、教学重难点

1、听赏乐曲《金蛇狂舞》，了解乐曲的风格特点以及熟悉它的主题

2、如何让学生富有生趣地积极参课堂活动

3、听辨《红旗颂》主题的重复和变化。

一、导入

※今天老师给大家带来了一个乐曲片段，同学们看看是哪首歌曲里的片段？

※同学们都看不出来，老师唱一唱吧，--这次听出来了，对是国歌，国歌名为《义勇军进行曲》，曲作者是？——对，是聂耳

二、新课

1、聂耳简介：他的作品很多，今天老师要介绍给大家的是《金蛇狂舞》

2、课题《金蛇狂舞》，它的演奏形式是民乐合奏，下面我们来聆听乐曲，在聆听的过程中思考问题：①、乐曲的情绪怎样？②、你听到了哪些乐器的声音？

※乐曲听完了，我请同学说一下，（情绪是热烈的，欢快的，可以想象一下画面是喜气洋洋、张灯结彩），同学们听到了这么多的乐器声，老师在这先设个悬念，等会解开谜底。

3、介绍《金蛇狂舞》

4、接下来我们一起解析一下乐曲，乐曲的结构是ABCB，分别看一下。

※下面老师给出四段音乐片段，我们一个个来听，给他们找家。我们先分别听一遍，大家边听边对应分析思考①欢快，热闹，乐器一起演奏②镲开场，欢快③速度越来越快④你一句我一句，就好像两个人在聊天，很开心，最后达成共识

※①B②A③B④C。 ※你对哪个感兴趣？好我们一起来看看C段

5、关于C段也有一幅图片，大家来研究一下，有什么特点？

——对，句子越来越短，所以叫“螺丝结顶”。既然C段这么有特点，我们一起来体验一下吧！

6、我们先来唱一唱谱①老师教唱②师生对唱③生生对唱（最后一句重点教）

※同学们太厉害了，唱谱难不住大家了，我们加大难度，边唱边拍，每个音拍一次①一起拍②师生对拍③生生对拍，分组：拉弦组-拍手；打击组-拍音乐凳

※大家看老师桌子上的是什么？让它们加入我们的队伍，我选几个代表，我们两个方阵PK，最后一句一起来。（放录音或弹琴）

※大家表现的真不错，在之前老师设置了一个悬念，现在我为大家揭晓

7、看视频，了解乐器

8、中国民族乐曲有1000多种，人们把它们分成了4类，我们分别来看一下

9、《金蛇狂舞》我们听赏结束了，老师出了练习想考考大家，巩固一下，请一位同学来写一下。