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七年级上册《第六单元 欢乐颂 表现与实践 演奏 欢乐颂》优质课教案教学设计
重点：学习二声部合唱。
难点：二声部音量均衡，音高准确。
学情分析：
《欢乐颂》是一首二声部的合唱歌曲，两个声部大多数是以三度的音程关系，作品旋律学生比较熟悉，唯学生演唱奠定了一定的基础。
教学方法：
重视音乐实践理念，引导学生积极参与与演唱活动，多多实践。
以“音乐审美为核心”的基本理念、培养学生美好的情操和审美能力。
教学过程：
导入
聆听歌曲和视频（乐队大合唱类）
说说自己听后的感受，这首曲子的情绪是什么。
节奏练习，分小组来进行。（小游戏）
x xx x . x 连线练习：x | x = x-
分组轮着打节奏
5. 让学生把歌词有感情的朗读一遍。
6. 唱简谱
高声部一遍（强调换气符号）
低声部一遍（钢琴带唱、着重后两个低声部旋律）
自己唱一遍（钢琴给第一个音）
注：如果不熟练就分小组轮唱，一句一句接下去，熟悉低声部旋律）
7. 合唱
高声部 女 1—3小组
低声部 男 4—6小组
第一遍用“u”来合唱 判断和谐度。
第二遍开始唱简谱。