苏少版简谱音乐七年级上册《第三单元 茉莉芬芳 表现与实践 演奏 茉莉花（一）》优秀教案下载

苏少版简谱音乐七年级上册《第三单元 茉莉芬芳 表现与实践 演奏 茉莉花（一）》优秀教案教学设计

欣赏不同地区的《茉莉花》。

教学目标：

1.深情演唱中国民歌《茉莉花》，表达出歌曲优美动人的旋律和温婉典雅的特点。

2.《茉莉花》溯源，聆听各地的民歌《茉莉花》，在对比欣赏和异曲同唱活

动中，体验不同音乐表现形式的美。初步了解民歌的起源、发展，理解民歌在流

传过程中的变异特征，感受归纳民歌的形成与自然环境、经济生活、文化传统、人文风俗及地方语言都有密切关系。?

3.了解《茉莉花》在国内外重要场合的传唱，了解其民族性和传承性。

教学重点：????

比较各地《茉莉花》的旋律特点和音乐风格，归纳原因。了解《茉莉花》的民族性和传承性。

教学难点：

中国民歌《茉莉花》二声部演唱。

教学过程：

一、导入

1. 闻花香，做发声练习。

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师：同学们有没有发现教室里香吗？让我们伴着这花香，尽情呼吸来做一个发声练习。（提前喷洒茉莉花味空气清新剂）

注意：深呼吸，口腔打开，声音头腔共鸣。

2. 闻香辨花。出示茉莉花图片

3. 即兴编创歌词。

师：我们就茉莉花为题创作两句歌词，生即兴创作。

集体唱歌词。先唱学生创作优秀歌词再唱茉莉花的歌词。

二、茉莉溯源

师：听着你们美妙的歌声，闻着这花香。就像置身于田野里一般。咋们中国民歌就如春天田野里的野花，连片密布、摇曳生姿，那么今天我们就一同去感受、演唱、欣赏一首中国民歌。这首民歌就叫做《茉莉花》。优美动听的《茉莉花》在我们中国可谓是家喻户晓，历史悠久！她到底有多悠久呢？同学们可以猜猜看。源于什么时候。历史真的很悠久了，她源于清朝的《鲜花调》。出示工尺谱。

聆听歌剧《图兰朵》插曲《东边升起月亮》。

初听歌剧《图兰朵》插曲《东边升起月亮》。