苏少版简谱七年级上册音乐《第三单元 茉莉芬芳 表现与实践 演奏 竖笛练习》集体备课教案

苏少版简谱七年级上册音乐《第三单元 茉莉芬芳 表现与实践 演奏 竖笛练习》集体备课教案教学设计

过程与方法：

先熟悉中音123，再加入45，和低音5的指法；把《欢乐颂》乐曲中的吹奏练习重难点，按乐句分别进行；采用示范，个别指导，整体教学等方式教学。

情感态度与价值观：

通过乐曲《欢乐颂》的竖笛教学，对学生进行熟知古典音乐经典曲目、器乐演奏技能教育，激发学生对古典音乐及竖笛演奏的喜爱。

【教学重点】

熟练使用G大调中音区12345的指法。

【教学难点】

附点四分音符节奏的准确吹奏，与低音5的稳定吹奏。

【教学流程】

程序 教学流程 预计学生活动 设计意图 备注 候课 课前两分钟

1.学生入教室

2.衣着、坐姿检查

3.课前准备检查：桌面整洁、音乐本、音乐书

4.表扬文委、纪律文委领便利贴

1 2??3 4 5- |i 5. i 5. |5 4 3 2 1-||同学 们 好 您好 您好 老师 您 好

做好上课的心理准备。 养成上音乐课的规范与纪律习惯。 ? 导入 师引：竖笛的起源、竖笛的历史。

观看视频：竖笛精灵——米卡拉*佩奇

1、《魔鬼颤音奏鸣曲》倍高音竖笛

2、 巴赫《勃兰登堡第4号协奏曲》中音竖笛

了解竖笛历史中的重要地位，名人及其作品。 引起学生学习竖笛的热情，纠正学生觉得竖笛是件儿童玩具的错觉。

? 基础知识 1、让学生了解竖笛在西洋乐中的分类——木管

2、竖笛的分类

倍高音：音色亮丽，各音区音量很大，穿透力较强。

高音：音色明亮，常用于独奏。

中音：音色柔和，明亮兼得是竖笛家族的代表，善于抒情曲目。