苏少版简谱七年级上册《第一单元 与乐同行 表现与实践 演唱 欢乐的啦啦歌》名师精品教案

苏少版简谱七年级上册《第一单元 与乐同行 表现与实践 演唱 欢乐的啦啦歌》名师精品教案教学设计

1、情感目标:通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。

2、知识目标:能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。

3、能力目标:能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

四、 教学重点:用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。

教学难点:弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。

五、 教学准备:钢琴、多媒体课件、 太阳卡片

六、 教学过程:

(一)组织教学

1.教师在歌曲《小叮当》的音乐声中迎接学生进入课堂。

2.学生随音乐进教室，并按三个半圆就坐。

3.教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。

4.组织学生进行发声练习。

设计意图:音乐的直接引入及座位的改变，突破了常规模式，给学生新鲜感，便于师生互动交流。课前发声练习即可以放松师生情绪，拉近师生关系，又可以为下一步的歌曲的处理，作好了铺垫。

(二)创设情境

设计意图:良好的教学情境是解决教学疑难的突破口，教师声情并茂的语言创设教学情境，把学生带入FLASH动画的空间，让学生通过欣赏、聆听美妙的音乐，而激发对音乐美感的萌动，使之在美妙的音乐中感受音乐的真谛。

(三)聆听歌曲

1、师:课件展示，后羿射日的故事导入

2、师:今天，老师在你们每个人的座位底下都种下了一个太阳，现在请把它拿上来，将你们的理想与愿望写在太阳的背后好吗?写好以后再把它放回原来的位置。(学生在事先准备的太阳卡片背后写下自己的美好愿望。

3、师:我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁，今天，就让我们一起来学习这首好听的歌曲《种太阳》。

设计意图:俗话说:“兴趣是最好的老师”，同时，“好奇心是小学生的重要心理特征。它往往是学生对学习产生兴趣的导火线，教师利用多媒体课件作为学习《种太阳》这首歌的一个小“激情元素”，一直引领学生去产生学习的欲望。有趣的“写理想”活动也使学生的学习态度一直处于兴奋的、积极的状态中，为学习和创编提供了保障。

(四)歌曲教学

1、学生跟随钢琴小声哼唱。

2、学生用“啦”模唱歌曲。

3、学生跟随伴奏唱歌词。

4、找出不会唱的地方。