《第一单元 春天的旋律 活动与创造 我的编创 音乐沙龙 爱乐驿站》优质课教学设计（苏少版简谱）

《第一单元 春天的旋律 活动与创造 我的编创 音乐沙龙 爱乐驿站》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）

三、教学目标

1、通过歌曲学习，使学生感受当年革命根据地人民欢庆胜利的热烈气氛，接受革命传统教育；

2、了解本课歌曲的演唱形式，在歌曲轮唱中，要求学生既保持声部间音量的平衡、协调，也注意各声部的独立和清晰。

四、教学重点

指导学生感受和体验音乐，发展学生想象力和创造力。

五、教学难点

歌曲轮唱的理解和表现。

六、情景创设

首先，激发学生的学习欲望观看有关红军抗战胜利的图片，然后听范唱，激发学生的学习欲望。

七、教具准备

1、教师准备：多媒体课件、电子琴。

2、学生准备：音乐课本

[教学过程]

一、组织教学

1、课前欣赏音乐《小星星》，自由做律动；

2、师生问好（鼓励学生做端正，眼睛亮，有精神）。

二、乐理知识和节奏练习

１、回忆歌曲的演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱；

其中齐唱指两个人以上同时演唱同一旋律；

合唱指多声部歌曲的每个声部各由一组人演唱。单声部歌曲由两组人演唱，在第一组唱几拍或几小节后，第二组加入唱同一旋律称为轮唱，这也是合唱的一种形式。

板书：演唱形式　　　齐唱　　　合唱（轮唱）

２、出示节奏练习

加—|油 0|加—|油 0|加油|加油|加油|加油||

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①??????? 在什么时候听过这样的声音？如果这是一首歌，它采用了哪种演唱形式？