七年级下册苏少版简谱《第一单元 春天的旋律 表现与实践 演奏 可爱的家》优秀教案设计

七年级下册苏少版简谱《第一单元 春天的旋律 表现与实践 演奏 可爱的家》优秀教学教案教学设计

教学重难点：

1、? 发现歌曲中类似乐句的异同，感受附点音符给歌曲带来的情绪变化。

2、?认识弱起小节。

教学环节：

（一）导入,欣赏乐曲《回家》。

?1、播放一段乐曲《回家》。

设问：你能听出来这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？

简介:萨克斯属于西洋木管乐器（幻灯片出示图片），它的音色柔和优美，表现力极为丰富，被称为“迷人的乐器”。

设问：听着这首乐曲，你想到了什么？（板书：家）

设问：家带给你怎样的感觉？

2、谈话：让我们踏着音乐之路继续感受游子对家的热切渴望!一起回家吧！聆听乐曲《回家》后半段，教师朗诵。

（二）学唱歌曲《可爱的家》

1、?聆听《可爱的家》，简介创作背景。

师：喜欢这首歌曲吗？其实不仅你们喜欢，老师也喜欢。

??? 自从它诞生180多年以来，就受到全世界人民的喜爱，大家记住这段美妙旋律的同时也记住了英国作曲家毕肖普和词作者佩恩。

2、突破难点：附点四分音符在歌曲中的唱法以及弱起小节的认识。

（1）、（课件展示）出示没有附点音符的歌曲曲谱1—8小节和有附点音符的《可爱的家》1---8小节。

（2）、分析旋律设问：观察一下，这两个乐段有什么相同点与不同点？（学生回答后尝试演唱）

（3）、交流：附点的加入带来了怎样的变化？（动感）

（4）、完整视唱歌曲一声部旋律。

（5）、教师请同学再次观察歌曲，特别是歌曲的第一个和最后一个小节。

（6）引导学生认识弱起小节

（7）、带弱起小节演唱，看老师指挥手势演唱，表现出节拍的强弱。

（三）歌曲处理

1、学生跟音乐演唱歌曲。