《第五单元 弦管和鸣 感受与欣赏 欣赏 春天来了（民乐三重奏）》精品课教案（苏少版简谱七年级下册）

《第五单元 弦管和鸣 感受与欣赏 欣赏 春天来了（民乐三重奏）》最新教研教案教学设计（苏少版简谱七年级下册）

感受不同乐器的音响魅力，体会乐曲所描绘的山泉淙淙、鸟语花香及人欢歌扬的明媚春光。

2、“过程与方法”目标

了解福建民歌《采茶灯》，并学唱其旋律，通过边听边提问的形式，使学生进一步理解《春天来了》的音乐表现。

3、“知识与技能”目标

知道《春天来了》是首取材于《采茶灯》的三重奏民乐曲，能听辨高胡、筝和扬琴音色，能和其他人一起视唱《采茶灯》及《春天来了》的部分旋律，与大家分享对乐曲的理解。

三．教学重点

1、了解福建民歌《采茶灯》，感受被列为福建省首批非物质文化遗产保护项目，龙岩乡土文化的杰出代表《采茶灯》的音乐魅力。

2、欣赏《春天来了》能够听辨并了解乐曲中多次使用的音乐元素如：速度、节奏、情绪的变化对比、渐快等。

3、能够在聆听后对音乐主题、乐曲结构、使用乐器等做最基本的了解。

4、识作曲家并了解其创作风格。

四．教学难点

1. 欣赏《春天来了》，培养并引导学生逐步建立欣赏音乐的方法及能力，并根据个人的认识对作品的创作手法进行评价。

2. 聆听乐曲，能够听辨并了解乐曲中多次使用的音乐元素如：速度、节奏、情绪的变化对比、渐快等。

五、教学方法

聆听?感悟?启发

六、教学过程

一、导入

1、听赏歌曲、器乐、舞蹈三段音乐视频，问：三个作品旋律上有什么特点？情绪都是怎样的呢？

A、歌曲《采茶灯》

B、器乐《采茶扑蝶》

C、舞蹈《采茶舞曲》

答：三首音乐作品情绪都是欢快、热情的，虽然形式不同，但是他们都有相同的音乐曲调， 其实它们的音乐曲调都来源于福建民歌《采茶灯》。

2、介绍《采茶灯》

采茶灯又称采茶扑蝶，是 福建省 的汉族民俗舞蹈，起源于龙岩市新罗区苏坂乡美山村，迄今已有二百七十多年的历史。采茶灯的歌舞源于当地汉族劳动人民采茶活动，表现人们上山采茶过程中欢乐的心情及与茶园、花蝶等大自然和谐相处的情景。采茶灯的音乐旋律、伴奏锣鼓、舞蹈语汇、队形变化有其鲜明的艺术特点和个性特征，基本舞步风格独特，其步伐轻盈、细碎、身体挺拔，并用山歌演唱和穿插对白来表现茶农劳动的乐趣和热爱生活的愉快心情，在中国东南沿海地区广泛流行。

（1）历史风俗