苏少版简谱七年级下册《第五单元 弦管和鸣 表现与实践 演唱 中国功夫》名师精品教案

苏少版简谱七年级下册《第五单元 弦管和鸣 表现与实践 演唱 中国功夫》名师精品教案教学设计

【教学重点】

熟练地、有表 情地演唱歌曲《中国功夫》，并可以边唱边完成简单武术操动作。

【教 学方法】

讲授法、情境导入法。

【教学用具】

钢琴、电脑 、多 媒体

【教学过程】

一、新课导入?

1.播放功夫熊猫的视频。

师：同学们，知道这是什么视频吗？这是一段什么样的视频？

生：功夫

师：中国功夫也称中国武术，是以技击为主要内容，以套路和搏斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目，是中国人民长期积累起来的一宗宝贵文化遗产。师：介绍中国功夫 。你们怎样理解“武术”一词？学生：武术有南拳、北拳，武术刀具：刀、棍、棒。武术姿势：卧象弓、站如松等。

师生总结：中国武术源远流长，博大精深，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，休身养性。

谁知道中国的武术都分什么门派，有 什么招式，有什么武器啊？ 师：其实武术不但有同学们说的那些，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术魂。

2.师：同学们，你们小组讨论一下有哪些功夫名称，哪些电影、电视剧名称？

那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。揭示主题《中国功夫》

二、歌曲新授

1、播放录音，欣赏歌曲。（点击课件首页左下方小喇叭）（由屠洪刚演唱）要求师生起立一起随媒体画面欣赏并哼唱《中国功夫》

2.作品介绍：

《中国功夫》是一首颂扬中国武术的通俗音乐作品，创作于1993年，宋小明作词，伍嘉冀作曲，由青年歌手屠洪刚演唱。歌曲介绍了中国武术的流派和影响，表现出炎黄子孙的自豪感，令人们体会到中国武术 的博大精深，感受其雄健的气魄。

教师播放录音，听的时候思考一个问题，听了这首歌你有什么样的感受，你最想说的是什么？

生：这首歌非常有气势，豪迈的，心情很激动。

2、师：同学们是不是都有这样的感受呢？这说明同学们都被这首歌感染了，老师也有同样的感受，你们想不想听老师唱一唱呢？老师唱完之后请同学们说说这首歌可以分几个乐段？怎么分的？

3.曲式分析：

整首歌曲由三个乐段组成，为单三部曲式。三个乐段的速度和节奏都不一样，中间出现了说唱形式，是一首典型的民族七声羽调式歌曲。