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《第四单元 梨园漫步 表现与实践 演唱 唱脸谱》公开课优秀教案教学设计（七年级下册）
教学重点、难点 重点：通过欣赏、学唱《唱脸谱》，了解戏歌的含义，并通过分析作品，体会京剧的咬字、行腔，演唱出歌曲中的京腔京韵。
难点：歌曲中弱起节奏的演唱以及京剧拖腔的演唱。 教学方法 激趣法、引导法、讨论法、提问法、合作法
教具 多媒体课件、音响材料、平板电脑 教学过程 教 学 内 容 教学方法的运用 导入
1、欣赏视频【国风美少年—《定军山》】，思考：
Q：这首歌曲中融入了哪些特别的音乐元素？
A：流行音乐又结合了中国古典戏曲（京剧）的元素，使歌中有戏的韵味，戏中有歌的风格。
2、实例拓展：
Q：你还知道哪些流行音乐与戏曲相结合的歌曲？
A：《霍元甲》、《新贵妃醉酒》、《少年弦》、《One night in Beijing》、...
师总结：像这种歌中有戏、戏中有歌的音乐形式我们称之为“戏歌”。
新授
作品简介
1、“戏歌”简介
既汲取了戏曲（京剧、越剧、豫剧等）的音乐素材，又采用了通俗（美声、民族）音乐的创作手法，它既是流行歌曲，又是戏曲唱段。
2、作者简介：
师：京剧虽然是我国的国粹，但是随着时代的发展，人们对于音乐欣赏的“口味”也在逐渐地发生改变，在现如今的生活中我们接触到京剧的机会却不多，为了改变现状，延长戏曲的生命力，阎肃和姚明老先生大胆的将京剧的曲调融入到了流行音乐当中，他们两位可谓是戏歌的开山领路人。他们著名的作品还有《前门情思大碗茶》、《故乡是北京》。那么今天我们也一起来学习一首由他们二位创作的戏歌《唱脸谱》。
初听作品
欣赏视频《唱脸谱》，思考：
Q:这首歌曲演唱的情绪是怎样的？出现了哪些人物？
A：自豪的、激昂的.../窦尔敦、关公、典韦、曹操、张飞...
Q：在这些人物中你比较熟悉的有哪些？他们具有怎样的
性格特征？
A：（略）
看脸谱、猜人物：
白脸——奸诈、狡猾