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七年级下册苏少版简谱《第三单元 丝竹江南 感受与欣赏 欣赏 紫竹调（江南丝竹）》优秀教学教案教学设计
目标
加强学生对江南音乐的理解，培养学生对民族音乐的兴趣，增强学生对祖国音乐多元化的自豪感及加深对民族音乐的热爱。
从作品中理解江南丝竹音乐风格特点，了解江南丝竹，并认识琵琶、竹笛、二胡、扬琴等乐器，并听辨其音色特点
3、视唱乐曲主题旋律，并理解乐段中“加花”“声部呼应”“嵌档”“声部间呼应”“变速度”等变奏手法。
教学
重难点
1、从乐曲中理解江南丝竹音乐风格特点。
2、通过分段欣赏乐曲，引导学生体验和感受主奏乐器的变化、主题旋律出现的次数及“加花”“嵌档”“声部呼应”等变奏手法。
教学
准备
钢琴、多媒体
课时
1
教学过程
个人复备
一、课前准备
1．课前播放电影《金陵十三钗》片尾曲《秦淮景》，学生随音乐有序进入教室。
2．师生问好
3．学生复习歌曲《无锡景》，师提示歌曲演唱的情绪
二、新课导入
1．导语：“我们通过歌声感受江南水乡无锡的秀丽风光。今天，我们再一起来欣赏同样是来自江南地区的民乐合奏，江南丝竹的代表曲目——《紫竹调》。”
2．揭示课题——丝竹和鸣《紫竹调》
三、乐曲赏析—《紫竹调》
1．介绍江南丝竹乐器。
“丝”是形容用丝做弦的弦乐器，如琵琶、二胡、扬琴等；“竹”是形容用竹做的管乐器，如笛子、箫、笙等。其他是板、板鼓、碰铃等,并听辨其音响特点。