苏少版简谱七年级下册音乐《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演奏 紫竹调》集体备课教案

苏少版简谱七年级下册音乐《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演奏 紫竹调》集体备课教案教学设计

教学重点：

通过唱、听、辩、奏等方法引领学生感受我国民族音乐秀丽奇葩江南音乐的魅力。以此唤醒学生潜在的乡音记忆，拓宽视野，增强同学们对民歌、民间音乐的热爱。

教学难点：

感受体验江南音乐的风格特点。

教学过程：

导入（走近江南）

古往今来，多少文人墨客吟咏江南，这片鱼米之乡牵动着多少游子的心灵。同学们，你们记得白居易的忆江南这首诗吗?江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？让我们一起走进江南去了解感受江南音乐的魅力。首先请大家欣赏歌曲《无锡景》。

二、新授

（一）学习歌曲《无锡景》

1、初听《无锡景》

请同学们关注歌词内容，歌曲为何用第一人称来介绍无锡，介绍了无锡那些风光与特产？（梅园、鼋头渚、天下第二泉、泥人店等） （用第一人称细腻的表达了当地民众对家乡的眷恋和赞美之情。）无锡是我们江苏长江以南的平原地区，那里风景秀丽气候宜人，是典型的鱼米之乡。

2、师范唱曲谱

启发引导分析旋律是由哪些音符构成的？是什么调？（五声宫调式）

旋律细腻优美，具有小桥流水般的下行趋势（12165—61653—56532—35321），结构是起承转合四个乐句构成。

3、跟琴视唱歌谱（边唱边划拍）

4、跟琴填唱歌词（用了哪些衬字和方言？这些衬字的加入有什么作用？（衬字：呀、么，方言：写（xia）意,意为惬（qie）意。靠勒笃意为靠在。这些衬字与方言的加入让人倍感亲切与温柔，富有浓郁的地方特色。）

5、再听《无锡景》

《无锡景》有很多版本，大体都介绍无锡的历史风光、特产与城市发展的新面貌，旋律细腻秀美，富有江南小调特色。电影《金陵十三钗》借用《无锡景》的旋律，更名《秦淮景》，用浓郁的吴方言来演唱是的这首小调更为舒缓、亲切、缠绵、柔软。季春艳带有浓郁的锡剧韵味，委婉、细腻。

（二）学习江南丝竹《紫竹调》

1、江南民歌有其独特魅力，江南的民乐也同样有其独特的韵味，接下来让我们了解一下江南丝竹。（视频《江南丝竹》）

【小结】江南丝竹的特点：规模较小、轻快活泼、细腻雅致，合奏时各个器乐声部既富有个性，又相互和谐。

2、在了解了什么是江南丝竹，请我们一起欣赏江南丝竹《紫竹调》片段

听辨：你能听出主奏乐器有哪些？（笛子、二胡、琵琶、扬琴、笙等）

3、简介作品：

《紫竹调》原是江南民间小调—沪剧曲调改编，后来发展成为丝竹合奏并成为江南丝竹的代表曲目。几个声部多为主旋律的 “加花”、“减花”变奏，这是江南丝竹的一大特色。