苏少版简谱音乐七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景 》优秀教案下载

苏少版简谱音乐七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景 》优秀教案教学设计

1、通过学习江苏民歌《无锡景》，能唱出江南民歌细腻、柔美的独特韵味。

2、对比欣赏相同曲调，不同风格的《无锡景》，了解方言是民歌的一大特点，尝试方言演唱歌曲。

3、有兴趣参与歌词创编的音乐活动，通过小组交流、讨论、演唱等活动，培养学生热爱我国优秀音乐文化、热爱家乡的情感。

教学重点: 跟琴流畅的演唱歌曲，体验方言的演唱

教学难点：唱出江南民歌细腻、柔美的特点。

教学过程：

激趣导入

1、师：同学们好！在上课之前呢，我给大家带来一首好听的歌曲，你们想不想听一听呢？那我有个要求，你们听的时候一定要仔细，猜一猜这首歌曲是哪个地方的民歌？

演唱《摘菜调》

刚才我演唱的是一首我们遵义的民歌《摘菜调》，这首歌曲描述的是一位农家姑娘到自家菜园里摘菜时，见到茂盛的瓜菜，表露出的欢喜之情。里面呢有一些我们的方言演唱，像“幺妹”“海椒”等。

民歌是劳动人民反映生活，表达思想情感的一种形式。我国著名音乐家洗星海说过，民歌是中国音乐的组成部分，要了解中国音乐，就必须研究民歌。今天，我们就一起走入无锡，去品味江苏民歌的独特韵味 。

学唱新歌《无锡景》

下面我们完整的来欣赏一遍《无锡景》

（提出问题：（1）歌曲把我带到了无锡哪些美丽的地方？（2）歌曲的旋律是怎样的呢？是细腻、婉转的还是热情爽朗的呢？）

感受歌曲：第一遍完整欣赏歌曲《无锡景》 （1）。歌曲把我们带到了无锡哪些美丽的地方？（梅园、太湖、惠山、鼋头渚、天下第二泉等，同时还了解了无锡的特产：泥人、茶叶）。无锡不仅景色美，音乐更美。 （2）大家觉得歌曲的旋律是怎样的？是细腻、婉转的还是热情的？（细腻、柔美）

唱歌曲

（1）师：《无锡景》是一首流传十分广泛的江苏民间小调，俗称《侉侉调》，歌曲介绍了无锡的历史、风光和特产，用细腻、婉转的旋律表达了对家乡的眷恋和赞美。

（2）下面，我们就一起来学唱这首歌曲，请同学们跟着第一段旋律，用“噜”模唱。并观察曲谱，分析歌谱中出现的音乐记号？

首先看到有很多的连音记号，说明旋律要唱得连贯流畅，如一条江南的小河，婉婉延延连绵不断，符合江南的地域特点。

前倚音：这是民歌中非常常见的装饰音，要唱得短而轻，这里的装饰音最大的作用也是更体现了江南民歌的娇柔甜美的韵味。

《无锡景》的旋律让我们感受到了浓浓的江南韵味，一首好的、成功的歌曲，离不开词曲的完美结合，那么歌词又是怎样体现江南韵味的呢？。

1、请同学朗读这一段歌词体会一下歌词有什么特别的地方？ 生：有呀、么等衬词 师：对了，这首歌在每句的停顿处，常用了一些衬词：“呀、么”，你们知道这样做的用意是什么吗?

这样做表现了亲切、柔和的语调。你还能找出有特别的地方吗？ 生：勿、写意、靠勒笃等等。 师：歌词中采用了很多无锡的方言，因为这是无锡的老百姓自己传唱出来的歌曲所以采用口语化的歌词唱起来更加亲切。

跟着音乐，自主学唱歌曲。

师生交换学唱第一段歌词，大家注意到没有歌词中的“城、景、听”上面对应几个音？4个音，像这种一字用多个音来演唱的，我们把它称为“一字多音”,唱出江南民歌细腻委婉的韵味。