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《第六单元 绿色的变奏 感受与欣赏 欣赏 森林里的珞巴人（小合奏与人声）》最新教研教案教学设计（苏少版简谱七年级下册）
教学过程：
导入
复习上节课学习的《开顶鹤的故事》，听着《森林里的珞巴人》这首歌曲走进音乐课堂。
歌曲学习
师:出示一些森林的图片，同学仰你们知道有哪些部落的人住在这种地方吗?
老师介绍珞巴族。
珞巴族是中国少数民族中人口最少的一个民族，仅有3000人。主要分布在西慧歳东起察西至门隅之间的珞渝地区，以米林、脱、察隅、隆子、朗县等最为集中珞巴族内部部落众多，主要有“博嘎尔”、“宁波”、“邦波”、“德根”、“阿迪＂、“培金”等。“珞巴”是藏族对他们的称呼，意为“南方人”。
初听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的?
在听歌出的时候你能听出歌出中有哪些乐器伴奏吗?
跟着老师学唱歌曲，感受珞巴族的风格特点。
小结
今天我们学习了《森林里的珞巴人》这首歌曲，也感受到了珞巴人的民族特点，从这样一首歌曲中我们也知道了原始生活的乐趣和自然的美好。今天的课就上到这，让我们听看《森林里的珞巴人》这首歌曲走出音乐教室。