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3.能流利地朗读并表演课文.
4..培养学生运动的意识，明白：生命在于运动
5..培养学生自信并且勇于尝试的精神
教学准备：调查表，多媒体（PPT）
教学过程：
Step 1 Greeting and sing a song
Greeting
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
S: Good morning/afternoon, Miss Ge
Sing a song “I can sing.”
Step 2 Presentation
Look and say .
(出示歌星、舞蹈明星等照片进行问答)
T: He/ She can sing/dance very well. (学习very well)
Can you …？
板书Can you /×××…??
S：…
?? 板书：Yes, I/ he/she can.
No, I/he/she can’t.
(PPt呈现姚明照片)
T: Who’s he? Can he sing/dance?
S:Yes,he can./No, he can’t.
T：But he can play basketball very well .(学习“play basketball”)
T: Can you play basketball?
S:Yes,I can./No, I can’t.
(会打篮球的学生一起说：I can play basketball.)
揭题并板书课题：
Today we’ll learn Unit 4 I can play basketball
全班读课题。
观看动画回答问题：