苏少版简谱七年级下册《第六单元 绿色的变奏 感受与欣赏 欣赏 丹顶鹤的故事（女声独唱） 》名师精品教案

苏少版简谱七年级下册《第六单元 绿色的变奏 感受与欣赏 欣赏 丹顶鹤的故事（女声独唱） 》名师精品教案教学设计

七年级学生已经具备了一定的音乐常识，但是分析作品的能力需要逐步提高。歌曲《丹顶鹤的故事》旋律抒情而真挚、结构清晰而独特，教师通过引导可以启发学生体会叙事类歌曲的创作魅力，总结出此类歌曲的典型特征，这种学习有助于学生“会学音乐”，从而“学会音乐”。

教学目标：

1.情感目标：通过歌曲《丹顶鹤的故事》的欣赏、演唱、体验等音乐实践活动，了解仙鹤姑娘徐秀娟的动人事迹，领悟音乐作品的深刻内涵，唤起学生保护动物、爱护动物、热爱自然、热爱生命的崇高使命感，进一步树立保护环境的意识。

2.知识目标：对歌曲结构进行分析，了解歌曲独特的旁白以及尾声（假声华彩部）的加入对推动作品主题塑造的作用，从而逐步认识叙事类歌曲的特点，体会叙事歌曲在表达情感时的独特魅力。

3.能力目标：能有感情地演唱并试着演绎歌曲，培养学生音乐欣赏能力、分析能力，同学之间相互合作能力。

教学重、难点：

正确把握歌曲的情感，理解歌曲的深层次意义，唤醒学生们的环保意识。

尾声部分的音区较高，假声的运用和表现是本课难点所在。

教学方法：听赏法、分析法、体验法。

教 具：多媒体、课件、钢琴

教 学 过 程

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一.课前播放视频《人狮情未了》，通过真实感人的故事导入，让同学们了解人与动物、人与自然和谐相处给我们的生活带来的感动和美好。?

二．新课教学

（一）导入：

由《灰椋鸟》图片和文章（小学五年级课文）节选，引出作者徐秀娟。

出示幻灯片简介（一）：仙鹤姑娘徐秀娟。

教师引导：仙鹤又称丹顶鹤，关于丹顶鹤，在我们江苏盐城丹顶鹤保护基地曾经发生过这样《一个真实的故事》，同学们想不想听听这个故事？听老师给大家唱一唱这个故事吧。

（二）初步听赏歌曲《丹顶鹤的故事》师范唱，课件展示丹顶鹤的相关图片。（启发学生进入乐曲意境，通过旁白及歌词激起学生的兴趣。）

1.听赏前问题设置 a.歌曲的情绪怎样？?b.歌曲的结构是怎样的？

2.认真聆听、思考问题

3.解决问题：情绪是悲伤地、怀念地； 歌曲结构为带尾声的二部曲式

前有旁白+主歌+副歌+尾声（假声演绎的华彩乐段）

出示徐秀娟简介（二）：《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，一名刚毕业的大学生—徐秀娟，在自己的家乡养鹤，1987年9月16日的夜晚，徐秀娟在寻找两只受伤飞离的天鹅时不幸掉入沼泽，不幸遇难。这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事。

4.跟钢琴学唱本首歌曲