苏少版简谱七年级下册《第六单元 绿色的变奏 表现与实践 演唱 好大一棵树》名师精品教案

苏少版简谱七年级下册《第六单元 绿色的变奏 表现与实践 演唱 好大一棵树》名师精品教案教学设计

重难点：

感受歌曲中的丰富情感，能有感情的演唱歌曲

附点以及休止符的准确把握，以及体味和情感的表达。

教材分析：

音乐言情，直入心灵，关注学生审美体验，陶冶情操是音乐课的重要责任。本节课以歌曲《好大一棵树》为平台实践“以音乐审美为核心”的理念。《好大一棵树》这首歌曲运用了托物言志的方法表达了对伟人的敬仰之情。树的形象如同教师的品格一样，积极踏实，坚强奋进，甘于奉献。

歌曲曲调平稳，旋律简洁明快，四个乐句分为两部分，乐句中有重复，大量运用了附点与休止符，将树的坚实、从容、始终向上成长的品格表现的淋漓尽致。

歌曲难度适于初一学生演唱，学生在满怀真情的演唱歌曲时会得到心灵的净化，情感的升华。

学情分析：

刚刚告别六年小学生活的初一学生对学校、老师充满了留恋，这是进行感恩教育的最佳时机，易于激发学生相应的情感体验。初一学生已经具备了一定的音乐常识，但是分析作品的能力需要逐步提高。这首歌曲简洁清晰，学生在教师的引导启发下可以体会出歌曲的创作的魅力，感受到歌曲表达的感情。这种学习有助于学生“会学音乐”。

教学方法：

听赏法、对比分析法、活动体验法。

教学过程：

导入

图片欣赏，感受爱的伟大，导入新课《好大一棵树》。

播放MP3《好大一棵树》，学生初步聆听，让学生初步感受大树坚毅的品格，然后说出歌曲的名字。

新课

（一）朗读歌词，感受歌曲所想表达的情感内容----赞扬树的伟大、坚韧的品格，为人类造福的崇高情怀。这首歌采用了托物言志的手法，表达了对伟人胡耀邦的敬仰和怀念之情，寓意深刻，感动人心。

（二）歌曲创作背景：歌词创作于1989年4月，作词邹友开，作曲伍嘉冀，副歌部分有所改动。该歌最早由歌手张晓梅在中央电视台1990年春节晚会首唱，后经过田震、那英等翻唱流传开来。

（三）学唱歌曲

1、播放《好大一棵树》MP3，学生轻声哼唱。

2、学生跟随教师钢琴伴奏模唱，并及时纠正音准、节奏。

3、检测学生学习情况，学生跟随《好大一棵树》伴奏进行演唱。

全体齐唱。

交流讨论

歌曲运用了大量重复，你觉得起到了什么的效果？