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《第二单元 乐音传情 表现与实践 演唱 我们在一起 》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）
教学难点：节拍，弱起?
教学方法：听唱法，视唱法，步进式突破难点?
教 具：????电子琴、课件。????????简明教程：?
一、新课导言：
1、播放英国民歌《我们在一起》的视频，请同学们观看并思考歌曲是几拍子的？为什么？歌曲给你什么样的感觉？
英国民歌《我们在一起》为3／4拍，G大调，一段体结构。这是一首旋律欢快、节奏方正的抒情歌曲。全曲的歌唱情绪轻松、愉快，并有圆舞曲的风味和足尖舞的韵律，营造出了热烈而高雅的青少年大型舞会的气氛，让人在歌唱时有一种置身舞池，既想释放内心情感，又要表现得温文尔雅的舞蹈感觉。
?
（一）、视唱练习：?
????1、基本乐句的旋律视唱?
??? (1?）板书后，讨论时值、标记拍号。?
???????教师示范划拍视唱，学生听音模唱?
???????把乐汇略作扩展后，师生教练。?
??????（2）?抽检一组同学注重划拍。矫正?
???????随琴习唱若干遍?
???????再抽检，看进步?
??????(3)?听音，模唱?
???????抽检一组同学，注重划拍，矫正。?
???????随琴习唱若干遍，再抽检?
???????(4)???提示皆四分音符，?
???????示范与模唱?
???????检测，矫正?
???????随琴习唱若干遍?
???????(5)整句习唱?
???????示范，模唱?
???????随琴习唱并划拍?