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教学重点：
.句型：Who is she /he? She’s my aunt. /He’s my uncle.
.词汇：we, twin, aunt, girl, man, woman, boy, baby, cousin.
教学难点：
.句型：Who is he / she / that girl / . . .?的语调和用法
.词汇：twin, aunt, man, woman, girl, cousin的读音
教学准备：
1.??多媒体、录音磁带、挂图、生词卡、人物图片。
2.??教师准备一些家人照片，学生准备家人、亲戚照片。
教学过程：
A.Greetings
B.?Look and say
1．??出示图片或卡片，介绍man, woman, boy, girl, baby等词。
T: This is my father. My father is good man.
??This is my cousin. My cousin is a girl.
??. . .??. . .
2.教师出示自己的全家照，逐一介绍，引入话题。
T: Who’s this man? This is . . . He’s my father.
??Who’s that man? He’s . . . He’s my uncle.
??Who’s this woman? She’s . . . She’s my aunt.
??Who’s this girl / boy / baby? She’s / He’s my . . .
?引导学生理解并学习单词man, uncle, woman, aunt.
?领读Who’s this man / woman / girl/ boy? He’s / She’s my . . .
3.请学生上台，出示家人照片，师生问答：
T: Who’s this man?
S: He’s my . . .
T: Who’s that woman?
S: She’s my . . .
?. . .?. . .
4.学生小组内互相出示家人照片，对话问答。教师巡视，指导学生运用学习的语句说话。